冀教版五年级科学上册教学计划.docx

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教师教学工作计划
2015-2016学年度第一学期
学校：龙安小学
年级：（五 ）年级（ ）班
学科：（科学 ）
姓名：（韩香美 ）
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教师教学工作计划
2015-2016学年度第一学期
学校：龙安小学
年级：（五 ）年级（ ）班
学科：（科学 ）
姓名：（韩香美 ）
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涞水县教师教学工作计划
2013-2014学年度第一学期
学校：（龙安小学 ） 时 间：年级：（五）
年级（ ）班 学科：（科学 ）教师姓名（韩香美）
一、指导思想
在科学教学中坚持学区教学思想“目标导学、自主愉悦”的教学模式，打造有效课堂的同时探究高效课堂，充分挖掘和孩子们一起探究,实施真正意义上的,学会自主探究，在小组合作中尽情的展示交流，增强学生的团结意识，有效地
组织学生开展真正有深度的，在拓展练****中做到总结提升。
二、学情分析（根据实际班情具体分析）
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学****学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学****相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学****态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
三、教材分析（指明重难点、具体分析教材）
本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术（STSE）的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容。包括六个单元：生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表剧烈变化、环境与保护。
四、教学目标（明确本学期的教学目标、定位准确）
1、培养学生科学的思维方法,努力生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学,运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为****惯和。
2、了解的过程和方法,让学生亲身经历的全过程,从中获得,增长才干,体会的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题,想问题。
3、继续指导，引导学生学****运用假设，分析事物之间的，注重观察实验中的测量,特别是，采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学****建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心,注重证据,的和爱科学,乡,爱祖国的情感;
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5、，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心的发展。
五、工作措施（措施要得当、有可操作性）
1）开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学****br/>2）建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学****进展情况。文件夹包括以
下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。
3）发挥评价对学****和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时