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[让数学快乐起来] 快乐数学手抄报


　　在浙江大学BBS上，有个I填个表，然后E－mail过去，那时哪有这些!我从亲戚家借了一台打字机，全部信都是自己啪嗒啪嗒一封封打出来的。我一共申请了8所学校，拿到了3份录用通知，然后选了一所条件最好的。那时我英语考得很差，以那样的成果能出去已经很幸运，要到此时此刻是不行能的。” 　　想起这段经验，陈越觉得“蛮有意思”：“我当时的导师是怎么看中我的呢?就因为我的GRE成果特别‘诡异’。GRE成果包括三局部，每局部800分，总分值2400分。我当时数学和逻辑分析局部都考得很高，分别有770分、760分，当年逻辑分析中国学生能考600分就很不简洁了；但我的单词局部只考了300分，比我考得差的学生只有7％!看到成果单郁闷得要吐血。但同时我还考了一个数学专业的GRE专项考试，在全部考生中排前百分之十几。我导师看了这个成果觉得很惊异，认为这个学生专业实力还行，就是英语差一点，再加上北大的牌子不错，权衡一下就要了。” 　　 　　闯荡异域　勇出洋相 　　 　　“就英语差一点”的陈越在美国遇到了语言障碍，但她不怕出洋相，总是尽可能地跟人沟通，进步比一些英语成果好的中国学生反而更快。 　　陈越的导师对学生很关怀，有一次在感恩节时一个一个邀请外国留学生到家里过节，吃火鸡，许多学生容许得好好的，但或许是考虑到自己的语言实力问题，最终尽然都不去，只有陈越一个人去了。其实，陈越确定去导师家之前也是内心挣扎了好半天，初到美国，她连该怎么着装妆扮、带什么礼物适合这样的场合都不懂，更不用说语言方面的障碍，此举纯属“冒险”。不过她凭了“没心没肺”大大咧咧的性格，就拎了一瓶酒去赴导师的家宴。导师笑着说：“冒险又怎样?我们不是聊得挺好的嘛!” 　　除了语言障碍，陈越在美国的学****一起先还是不顺：“我有点太贪心了，什么都想学。”美国的课时和中国完全不是一个概念，教师建议学生一个学期修2门课，最多3门。但陈越在中国可是一年要修30多个学分，一学期只上两三门课怎么够?所以她第一学期就修4门课，结果大感吃不消，有些学科就拿不到A。对于中国学生来说，拿不到全A就觉得挺郁闷，但是那些美国学生拿到C都会开心得跳起来，这令陈越感慨，美国学生就是那么简单欢乐。 　　更大的困难来自博士论文课题的探究。题目当然是以前从来没有人做过的，和全部数学系学生一样，陈越的课题也是证明一系列定理。她有时走入死胡同，几个月一点进展都没有，觉得特别苦恼，此时此刻回头去看。她的乐观使她只记得探究过程中的欢乐与成就感：“我觉得我确定得做出来，不行能半途而废，最终就真做出来了。” 　　 　　任职浙大　欢乐教学 　　 　　“人生的路有时候不由自主，就像我以前不很喜爱出国但最终出去了一样，来浙大工作也是没有想到的。” 　　陈越介绍，她在美国拿到数学博士学位后，由于对计算机特别感爱好，又申请攻读计算机博士，也联系到了适宜并情愿资助的导师。但由于在国外待了6年，她想回国探亲一次再回去接着学****然而，这次去美国的签证却没通过，签证官说：你已经拿到一个博士学位，不用再回去读了! 　　11016年10月，浙江大学“收留”了一下子成为“无业游