《ieüeer》优秀教案7.docx

一年级上册语文导学案 -6 《 j q x 》人教（部编版）
6 j q x
导学案设计
课题 j q x 课型 新授课
正确认读 j 、q、x，读准音，认清形，能正确书写。
2．正确拼读 j 、 q、x 和
防止将 q 与 b、 p、 d、ɡ等混淆。
4．游戏巩固。
识记字形。
(1) 猜一猜：教师用身体摆拼音字母。
②在老师的引导下尝试创编儿歌：刀
(2) 摆一摆，读一读。
切西瓜 x x x 。
5．指导学生学****j 、 q、x 的写法。
4．(1) 根据教师做的动作猜拼音字母。
(1) 课件出示四线格中的 j 、q、x ，动
(2)
利用手中的学具 ( 小棒、圆形卡片、
漫演示 j 、q、x 的笔顺。
毛线 ) 摆声母，同桌认读。
(2) 教师范写。
5．学****j 、q、 x 的写法。
(1)
观察课件中 j 、q、x 的占格， 汇报
交流。
(2)
在四线格中练****书写， 并在投影仪
上展示，学生互相评议。
1. 根据前几节课掌握的拼读方法拼读
1. 引导学生玩游戏： 摘气球。 ( 课件出
气球上的音节。 ( 指名读，齐读 )
1. 教师可运用课件演示来教学
ü上两
示 j 、q、x 与 i 的四声相拼的音节。 )
2．观察课件， 说一说有什么发现。 (j 、 点省写的规则， 增加趣味性和直观性，
2．课件出示： j 、 q、x 与 ü相拼的过
三、拼读音节，
q、 x 与 ü相拼后， ü上面的两点消失
还可以运用儿歌辅助记忆，如：
“j q
程及音节。
掌握规律 ( 用
了。 )
x ，真淘气，见到 ü帽就摘去。 ”
3．教师趣味讲解关于 ü上两点省写的
时：10分钟)
3．听老师讲故事， 理解 ü上两点省写
2．练****j 、q、x 与 i 相拼时，可以给
故事。
的规则，自由练****拼读音节。
i 加上不同的声调，练****带调拼读音
4．指导学生用儿歌来记住 ü上两点省
4．朗读儿歌，记忆 j 、q、x 与 ü的拼
节。
写的规则。
写规则：小 ü见了 j q x ，去掉两点
还念 ü。
1. 到黑板前做游戏，一边读石头卡片
上的音节，一边拿起卡片，所有卡片
都被拿起了，就算过河成功。
2．游戏： 一组同学手拿图片， 一个接
四、快乐游戏，
1. 游戏：过河。教师在黑板上画一条
一个地举起图片说声母儿歌的前半部
教师可多拿一些字母卡片，要注
小河，河中贴着石头形状的音节卡片。
分，并说：“我的朋友在哪里？”另
巩固新知 ( 用
意引导学生在学中玩，玩中学，在游
2．游戏：找朋友。将学生分成两组，
一组同学中谁的手里拿着相应的声母
时：8分钟)
戏中巩固课堂所学。
一组手拿图片， 另一组手拿声母卡片。
卡片就说：“在这里，在这里。”并
说三遍这个声母。如，一人说：“母
鸡蝴蝶，我的朋友在哪里？”拿着卡
片 j 的同学就说： “在这里， 在这里，
j j j
。”
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
1. 课件出示儿歌，引导学生读中巩固
1. 学生跟着课件在音乐声中朗读儿
一、游戏激趣，
声母 j 、 q、 x 。
歌：“ j q x ， j q x ，三个朋友在一
起。蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞
复****导入 ( 用
老师可出示标注拼音的儿歌。
起。一刀两刀切西瓜，大家吃得甜蜜
时：4分钟)
蜜。”同桌互相订正。 全班齐背儿歌。
2．揭示本课的学****内容。
2．明确本节课的学****任务。
二、两拼过渡，
1. 课件出示带 j 、 q、 x 的两拼音节，
1. 开火车拼读两拼音节