幼儿园中班语言教案《花花猫和灰灰鼠》.docx

幼儿园中班语言教案《花花猫和灰灰鼠》
中班幼儿语言教案《花花猫和灰灰鼠》
活动目标：
1、能依据图片的细节绽开联想，较连贯地叙述图片的内容。
2、感受想象，续编图片故事的乐趣。


幼儿园中班语言教案《花花猫和灰灰鼠》
中班幼儿语言教案《花花猫和灰灰鼠》
活动目标：
1、能依据图片的细节绽开联想，较连贯地叙述图片的内容。
2、感受想象，续编图片故事的乐趣。
活动预备：
阅历预备：幼儿熟悉猫和老鼠的生活****性。
材料配套：教学挂图、幼儿用书
活动过程：
1、以情境表演引出图片的内容
引导语：请小朋友认真听听、看看、是什么动物来了？它们在做什么？
组织幼儿观看五个幼儿的情景表演《花花猫和灰灰鼠》，并提出问题让幼儿思索：猫和老鼠究竟在做什么？
2、出示挂图
引导幼儿观看和叙述图片内容
提问：图上是什么地方？有谁？它们在做什么呢？谁能用美丽的词句来描述？
教师请个别幼儿来叙述图片内容。


小结：在客厅的沙发边，始终花花猫蜷着身体在睡大觉，它紧闭双眼，趴在仆人的靴子上正睡得香甜。一群灰灰鼠沿着墙角蹑手蹑脚地走了过来，它们探头探脑、东看西看，还相互对伙伴轻声说：“喂，小声点，小声点，千万别发出声音。“有纸灰灰鼠英勇地跑到花花猫的前面，睁大眼睛认真瞧了瞧，观察花花猫正在睡大觉呢。
3、出示挂图
引导幼儿观看和叙述图片内容。
提问：什么缘由让花花猫醒过来了？它醒来后做了什么？灰灰鼠的表情怎样？它们是怎么想的，怎么做的？
鼓舞幼儿绽开想象，与旁边的小朋友相互讲讲这幅图的内容。请个别幼儿在集风光前叙述。
小结：原来，仆人的靴子里装了感应器，只要有稍微的声响，感应器就会震惊，花花猫就会立刻糊涂过来。它猛地站了起来，圆睁着双眼，跟着感应器的音乐手舞足蹈起来。灰灰鼠吓了一跳，有得大声地喊叫：“啊！花花猫醒了，真可怕！“有得目瞪口呆，满脸怀疑：“这真神了，花花猫怎么醒了？还跳起舞来了？“
引导幼儿