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六年级品德与社会教学工作总结15篇
六年级品德与社会教学工作总结1
本学期我依据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标制定了教学工作安排。全学期依照教材内容和结合班级的实际状况进行许多节俭小窍门，在无形中使学生将中华民族的传统美德与自己的日常生活和消费行为联系起来。结合学生的实际生活和成长中的普遍问题，引导学生思索对于美的追求，引导学生学会调试自己的心理。

通过老师讲授和学生收集资料两种主要方式从不同时期沿革了解新中国的发展。学生在学****过程中了解到建国初期我国的各个方面状况，在查找资料和阅读材料过程中帮助学生了解到全国人民在中国共产党的领导下，如何从艰难中起步，在工业、农业、科学技术卫生等各个方面，战胜了一个又一个困难，创建了奇迹，使中国走向了旺盛富强。通过对抗美援朝斗争的具体讲解，学生从中感受到了那一段英雄儿女的战斗史对于中国的旺盛富强所起到的不行磨灭的作用。使学生产生民族骄傲感和自信念。










在搜集资料的过程中，从政治、经济、对外交往、社会生活各个方面介绍新中国所取得成就，感悟我国改革开放20多年以来取得的成就。增加学生的民族认同感和归属感。
三、教学方法和措施
（1）新的教学理念。以学生为中心，以问题探讨为手段，以特性发展为目标的教化观，在课堂教学中逐步形成。
（2）采纳体验学****的学****方式，通过学****者自身的活动获得干脆阅历，使学生对于社会情境模拟体验，引发思索。
（3）采纳解决问题式的学****使学生在找寻和思索解决详细社会问题过程中形成关切社会的看法和参加社会生活的行为方式。
四、教学反思
老师在教学中应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种实力上（搜集材料的实力、阅读实力、理解实力、运用实力）。在今后的教学工作中，重视老师全面素养的提高问题，加强学科组成员间的共同沟通与探讨，在教学设备、资料上加大投入，引导老师不断的学****提高自身素养，这样会更有利于全面提高教学质量。










六年级品德与社会教学工作总结3
光阴荏苒，岁月如梭。回顾本学期的工作，有苦、有甜，而更多的是思索！但又很充溢。在与学生们一起相处、教学的过程中，也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。
一、加强学****教学理念水平有了新的提高。
开学一周内，按时保质地制定出教学安排。以教研教材、教法、教学理论为主，努力探讨解决教学中存在的实际问题与相关的理论的问题，并进行仔细学****教化教学的新理论，新课标、教改新动向。大家带着问题学，结合教学实际读，真正做到学以致用，将所驾驭的新理念、新方法转化为平常的教学行为，充分发挥出专业理论在新课改中的导航、护航作用。在充分领悟新课程标准的基础上，以现代教化理念来指导当前的教学，努力在教学中贴近新课程所提出的要求。
二、仔细备课，不但备学生，而且备教材备教法。
依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
三、增加上课技能，提高教学质量。
老师讲解做到清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考