分数大小的比较.doc

分数大小的比较
教学目标
1、 会比较分母相同或分子相同的两个分数的大小.
2、 进一步加深对分数的认识.
教学重点
理解和掌握比较两个分数大小的方法.
教学难点
理解和掌握分子相同的两个分数大小的比较方法.
教学步骤
一分数大小的比较
教学目标
1、 会比较分母相同或分子相同的两个分数的大小.
2、 进一步加深对分数的认识.
教学重点
理解和掌握比较两个分数大小的方法.
教学难点
理解和掌握分子相同的两个分数大小的比较方法.
教学步骤
一、铺垫孕伏（课件演示：分数大小的比较） 下载
（1）把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的（
).
2 2
（2） 3的分数单位是（ ），3里有（
）个这样的分数单位
2 1 3
1
（3）5里有（ ）5,5里有（
)5 .
3 3
1
（4） 4的分数单位是（ ），4里面有（
）个（）.
3 3
1
（5）8的分数单位是（ ），8里面有（
）个（）.
二、探究新知（课件演示：分数大小的比较） 下载
1、新课导入：
同学们对分数意义和分数单位掌握得比较好，那分数的大小又该怎样比较呢？今天我们一起学****分数大小的比较.
（板书 分数大小的比较）
2、教学例6.
例6 比较下面每组中两个分数的大小.
洌＞1
比较第一组两分数的大小.
②学生分组讨论：为什么3 3 ?
2是2个是1个1,2个上比1个［大，所以
引导学生明确：3 3 3 3 3 3 3 3
比较第二组两分数的大小.
①出示线段图片：
②看图讨论谁大谁小，为什么？
2 £
③引导学生明确：5是2个5
(板书：5 5 )
3 1_ £ £ £
5是3个5 ,2个5比3个5少1个5
£ £ 2 3
即2个5比3个5少，所以5 5
分组讨论例6两组分数有什么共同的地方？怎样比较它们的大小？
小结：两个分数的分母相同，，分子大的分数比较大.
反馈练****br/>比较下面每组中两个分数的大小
34548 7 9 10
5 O5 7 O7 15 o!5 Ti oil
3、教学例7 (课件演示：分数大小的比较) 下载
例7 比较下面每组中两个分数的大小.
［和］2和2
2 3 8 4
比较每一组两个分数的大小.
出示图片：观察这两幅图分别把圆平均分成了多少份？
观察讨论：你发现了什么？得出什么结论？
->-2 3
因为平均分的份数越多，每一份反而越小，所以2 3
比较第二组两个分数的大小.
①出示线段图片
②比较谁大谁小？为什么？
3 3 2 1 3 3
引导学生明确：8里有3个a , 4里有3个4，两个分数所取的份数相同，但每一份的大小不相同，8 4，所以8 4 .(板
3<3
书土)
观察上面的两组分数你得出什么结论？
两组分数的分子相同，分母不同.