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大三班班级总结

　　时光飞逝，本学期是紧张和繁忙的，在我们还没有来得及静坐品茶聊天的时候，已经到了学期结束。细细的回忆，真是感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；看到领大三班班级总结

　　时光飞逝，本学期是紧张和繁忙的，在我们还没有来得及静坐品茶聊天的时候，已经到了学期结束。细细的回忆，真是感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；看到领导关怀和鼓励的眼光，我们体会到温暖和力量；看到同事们的热情和协助，我们领略到真诚和惬意；我们从心底的发出：工作着，是幸福的；能拥有这样一种爱的集体，是幸运的！现总结如下：
　　一、教学工作：
　　1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据专项进展需要设计了部分和专项有关的区域活动材料，做到有筹划有目的地投放，并立即增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿部分差别，爱好、能力投放了不同样难度的活动材料。
　　2．在专项活动中，根据幼儿的爱好特点，我们设计了泥塑活动，从孩子们积极参与限度可以看出，这是很受孩子欢迎、适合孩子发展水平的活动。专项活动通过结识陶泥，理解陶泥的历史，玩，自己设计玩等活动使孩子们的思维能力，发明能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。通过活动，孩子们更加珍爱图书，懂得珍爱她人的劳动成果了。在这活动中，我们注重了根据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子多种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在快乐的摸索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提高和运用。我们还充足运用了社会资源为专项顺利进行提供了更多的协助。
　　3．本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练****本，充足运用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿初期阅读、识字游戏、练****写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高
　　二、家长工作：
　　本学期更加注重了和家长的沟通，立即全面地理解每位幼儿的思想变化，并给立即的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年”；“六一文艺表演” “家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，积极规定多派任务