幼儿园语言公开课教案.docx

幼儿园语言公开课教案
活动目标：
，把握科学合理的叠高方法。
，体验小动物们齐心协力吃到月亮后的欢乐。
活动预备
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幼儿园语言公开课教案
活动目标：
，把握科学合理的叠高方法。
，体验小动物们齐心协力吃到月亮后的欢乐。
活动预备
ppt(月亮的味道)，小夜曲mp3，咔嚓mp3、小动物图片每组一套
活动过程：
。(意图：激发幼儿参加活动的兴趣。)
引导语：森林里的夜晚，会发生怎样的事情呢?让我们去看看。
关键提问：你看到了什么?夜晚，仰视月亮的动物一共有几只呢?
9只动物看着月亮，它们会是谁?想些什么呢?(出示幼儿猜到的动物)
小结：你们真厉害，原来是乌龟……，它们看着月亮，心想：月亮，是什么味道?是甜的，还是咸的呢?真想尝一小口啊!
。(意图：用叠高的方法帮忙故事中的动物尝月亮的味道。)
关键提问：那怎样才能尝到月亮的味道呢?
引导语：你们的方法真多，动物们也想了个方法，它们一个个叠起来，就能尝到月亮了那它们会怎么叠起来呢?


提示语：我把这些动物都请来了，让我们分成六组，来商议一下怎么叠起来才能稳稳的。叠好了请你们来说一说，你们的理由。
关键提问：哪一组先来介绍?让我们看看他们叠高的挨次，你们来说说自己的理由。
哪一组和他们不一样的，也来说一说。
除了挨次不同，你们觉得叠高的时候还要留意什么?
小结：你们想了许多叠高的方法，那怎样才是科学合理的?让我们来听听故事吧!
。(意图：把握科学合理的叠高方法。)
引导语：小动物们都想尝月亮的味道，小海龟第一个爬到最高的山上，月亮近多了。可是，小海龟够不着。于是，乌龟请来了大象，“大象，你到我背上来，说不定就能尝到月亮了。”
关键提问：这么多的动物，为什么乌龟请了大象?
乌龟这么小，大象那么大，为什么乌龟要请大象站在自己的背上呢?
小结：乌龟觉得大象在全部动物里最大，所以请来了大象，而且乌龟的壳特别的坚硬，它可以承受很大的重量，所以它让大象站在自己的背上。
引导语：可是月亮特别的淘气，大象爬到了乌龟背上，月亮往上跳了下，还是没尝到。关键提问：这时大象会请谁呢?为什么?长颈鹿又请了谁?猜猜它的理由。
大象、长颈鹿、斑马都是按怎样的挨次叠高的?接下去依次会是谁呢?


引导语：小老