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大班社会教案(15篇)
大班社会教案1
活动目标
1、理解故事情节，感受小蜗牛和善、爱挚友的美妙情感。
2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。
5 页 共 48 页









活动重点：
了解环境污染的危害及主要缘由，懂得垃圾要分类。
活动难点：
尝试将垃圾进行分类
活动过程：
，激发幼儿的爱好
前几天，老师接到一个电话，我的好挚友生病了，今日，我收到了一封信，是我的好挚友写给我的。我们一起来共享一下吧。（老师讲解并描述信的内容并出示两幅图片）
小挚友，你们听到发生了什么事了吗？
，唤醒环保意识
(1)引导幼儿视察、比较两幅图的环境改变，启发幼儿说说：你喜爱那幅图画？为什么？
(2)引导幼儿探讨：为什么这个城市的环境会变得这么差呢？
幼：因为他们都乱扔垃圾
(3)这些垃圾都是从哪里来的呢？
——原来这些垃圾都是因为这个城市里的人都没有好的****惯，他们都喜爱把垃圾顺手乱扔，不扔进垃圾桶里，所以才会有这张图片上的景象。
(4)为什么我的好挚友会生病呢？
(5)老师小结：原来这个生活的城市四周满地都是垃圾，又脏又臭，我的好挚友始终生活在堆满垃圾的城市里，这个城市里的空气里都是细菌，人吸进去了脏脏臭臭的空气，都生病了。这样的环境对我们的身体危害可大了。 3．了解垃圾分类与回收的方法










（1）那你知道我们的生活中有哪些垃圾吗?请你和好挚友探讨一下。
（2）请幼儿介绍相识的垃圾，老师依据幼儿的回答出示相应的实物或图片。
（3）为了能让我们始终生活在干净的环境中，我们该怎么办呢？我们该怎么处理这些垃圾呢？
（4）老师小结，引导幼儿把垃圾分类：其实这么多的垃圾中有的垃圾可以利用，而有的垃圾只能处理掉。 。
（1）老师出示几张可回收垃圾的图片，请幼儿视察。
（2）师：你觉得这些垃圾有什么共同点吗？（引导幼儿说出经过处理还可以再利用）
（3）那我们起来送它们一个标记，我们一起来看一看。
（4）出示“回收利用”的标记。问：你们在哪里望见过？让幼儿依据图意猜该标记的含义。
（5）讲解“回收利用”标记含义，说一说纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。
（6）PPT出示“可回收标记”和“不行回收标记”，请幼儿猜一猜不行回收标记的意思。并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？环卫工人们将这些垃圾装进垃圾桶后应当怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）。（分组合作操作）










（1）现在我们知道了垃圾有可回收和不行回收两种，小挚友，你们想做一个爱惜环境的好孩子吗？那让我们一起送垃圾回家吧。请小挚友把图片送到对应的垃圾桶中吧。
（2）小挚友学会了将垃圾送回家，那我们为什么要把垃圾送回家呢？
，增加幼儿的环保意识
我们都是爱惜环境的好孩子，但是假如你看到有人随意乱扔垃圾，应当怎么办呢？（不能随意乱扔垃圾，要学会按类扔垃圾），让我们一起做一个环保小卫士，一起来爱护我们的城市吧。
大班社会教案3
设计意图
金秋十月，桂花飘香。我们又迎来了一年一度的"九九重阳节"。重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，让传统美德深化孩子们的心灵。重阳节前夕，让孩子们通过到