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幼儿园大班春节新年教案
幼儿园大班春节新年教案
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写，借
助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的
呢？以下是帮大家的幼儿园大班春节新年教案，希望对大家有所帮了
一岁，进步真不少。 老师夸奖我真好！真好！
1、培养学生对自己进展阶段性小结的****惯。
2、鼓励学生主动了解自己进步情况，接收别人对自己的客观评
价，正确对待自己的忧缺点。
1、以小组活动形式进展，让学生相互在自制的小卡片或自备的
本上写上一句话。
2、小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他
最突出的某一点的话。
3、让学生说说自己对同学评价的感受。
组织学生自由地上台说“XX 眼中的我”的话语，并说说自己的
体会和打算。在学生介绍父母等家人的“新年”时。可让学生同时
展示父母送的小礼品。1、老师分发根据课文内容设计的“填写表”。
2、学生自填。
3、学生介绍“夸夸我自己”。
4、老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。
组织学生寻找好朋友，互写“新年寄语”。
1、理解要点。
2、了解对联、窗花的含义。
1、 引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。
2、 简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活
得更好?
3、 出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的
内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴“福”
字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。
4、 出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点
(上联、下联、横批)。幼儿园大门对联集锦
5、 幼儿试着编对联。教师在鼓励、肯定的根底上帮其。
6、 分组出对联：小组商量确定后请老师写出来
1、感受新年的热闹，快乐的情绪。
2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音构造。
根据幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。
教师：“前几天我们过的什么节日啊 ？为什么要过这个节日
呢？”（幼儿讨论）
教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很快乐，为了
庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲
鼓、放鞭炮）
教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声
音。
教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲
呢！想不想听听啊？”
（教师示范完整的唱一遍） 教师：“你感觉老师唱的哪个地方
象刚刚的声音？你来学一学！”（幼儿说）
教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什
么？”（幼儿答复）
教师带着幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2——3 遍
教师带着幼儿一起来唱歌。集体合唱。
教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们
在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）