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描写状物的作文-写物
描写状物的作文-写物1
一张圆圆的小嘴巴一张一合，一双水灵灵的眼睛乌黑光亮，一身火红的盔甲波光粼粼，再加上一条敏捷美丽的尾巴，凑成了一条活蹦乱跳的小金鱼。
爪子不停抓我手心，真痒！我痒得咯咯直笑！
每天清早，小鸡们就在笼子里“叽叽喳喳”直叫，似乎在喊：“快开门！快开门！我们要出去玩。”等我妈妈一开门，就争先恐后地涌到院子里。有的拍拍翅膀，有的伸伸小腿，一个个在认仔细真地做“广播体操”。我迫不及待地拿了点小米喂它们，它们也不害怕，“唧唧喳喳”叫着，很快就把小米抢吃光了。有的还用嘴巴啄着自己的翅膀，好像在给自己挠痒痒。
到了中午，太阳暖洋洋地晒在大地上。吃得饱饱的小鸡大部分蹲在地上休息。只有一两只担心分的“捣蛋鬼”，一会儿站到小树下，一会儿又跑到杂物堆里去翻动东西。










到了傍晚，太阳西下，小鸡们自觉跑到鸡笼前“叽叽喳喳”地叫嚷着，似乎在说：“放我们进去！放我们进去！”等我妈妈打开笼门，小鸡们也不讲组织纪律，迫不及待地一窝蜂似的涌进笼子，相互紧挨着，依偎着，显得特别亲热、特别兴奋。
描写状物的作文-写物4
五年八班第三列第三排，有少年者，大名黄煜，人赠雅号“考神”，其无人不知，无人不晓，乃吾班一才子也！何为才也？莫急，请听吾渐渐道来。
一曰：人长得“帅”。要说此“神”之相，可谓是别有春秋：小眼对小鼻，肥厚耳朵很机智，天生瓜子脸，小嘴有洞天，吓死英雄汉。好家伙！活脱脱一个“外星人”难怪班长赐名“来自星星的‘玉米’”！但是，此“神”数学神经发达的很。当年此“神”在奥数竞赛中过关斩将，一举夺魁，使人啧啧赞美，可谓是“别班同学吓哑了，我班同学吓傻了”。此后，他便一步登天，扶摇直上，成为各科老师钟爱之小助手也，男生之榜样，女生之偶像。
二曰：学****棒。瓜子脸长啥样？宽脑门，尖下巴。生来母亲就给他一张帅气的瓜子脸，注定了他的脑容量要比一般人大。此“神”思维极其灵敏。记一次数学作业，一思索题难倒全班一群人，众人费尽心机，不得其解。此“神”众人迥然不同，大胆举手发言，赢得全班一样喝彩，运用从前学过的学问算出得数，老师喜上眉梢之，夸他乃天生之才也！此“神”不仅数学成果惊为天人，还独占语文、英语等各科全优生，实属天才也！本班英雄如天上云彩般数不胜数，与其挑战者更如潮涌，却个个败北而归，号称“天下无敌”。










此“神”虽貌不惊人，却透着一股子机智劲儿，从五年八班这个高手如云的大江湖中脱颖而出。是条勤思索、爱视察的英雄。
描写状物的作文-写物5
我是一支粉笔，我有好多的`好挚友，它们是：蓝粉笔，红粉笔，黄粉笔……我们共住在一个家里——粉笔盒。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，当老师像平常一样从粉笔盒里拿笔时，我用劲往外跑，第一个就被老师拿了出来，我别提有多兴奋。这时，老师拿起我在黑板上：“刷刷”的写起字来，我的“尾巴”在黑板上不停地摩擦着，很快就摸去了一小段。黑板不解的问我“你为什么要那么傻，假如你不往外跑，也不用牺牲的这么快，莫非你对自己的生命一点也不在乎吗？”我笑了笑没有回答，接着在黑板上工作。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，我可以休息一会了，老师把我又放回了粉笔盒中。我伸了个懒腰，望着剩下的半截身子，又看了看黑板上一排一排整齐的字，脸上又露出了笑容。每次上课时，我和挚友们在黑板上都跳着美丽的舞蹈，我们为语文老师写出了一段段奇异的文字，为数学老师把我们变成一串串活蹦乱跳的音符，美术老师用我们画出了一幅幅漂亮迷人的图画……我们始终为老师、同学作出贡献，他们也特别喜爱我们。但是，同时也有一些同学常常把我们掰成一段一段扔着玩耍，有时还把我们踩在脚下变成一团粉末，我们特别难过苦痛。





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