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幼儿园师德师风心得体会:师德师风心得体会

　　篇一
　　教师师德建设，不仅规定教师确立自己的小朋友观、幼儿教育观、幼儿学****观，并且规定教师具有较多、较深的有关幼儿发展的知识和幼儿如何学****的知识，和教师在教育实践中运用这些知识、信息幼儿园师德师风心得体会:师德师风心得体会

　　篇一
　　教师师德建设，不仅规定教师确立自己的小朋友观、幼儿教育观、幼儿学****观，并且规定教师具有较多、较深的有关幼儿发展的知识和幼儿如何学****的知识，和教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
　　作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，她们不谙世事，生理、心理所有不成熟、不稳定，因此她们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。
　　一、以爱为本，尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师生活中最核心的东西。”尊重孩子是建立平等、和谐、和谐的师生关系的基本。尊重幼儿人格，许可她们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为她们提供更大的、独立的生活空间。
　　二、营造平等民主氛围，增进师幼互动。“教师的态度可以决定教学的成败。”教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学****氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。作为一名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发和培养，注重幼儿和环境材料的互动，真正学会关注孩子发展的平常时刻、倾听孩子的心声，从而最大限度地满足和顺应身边每一种孩子的发展规定，增进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。作为一名党员教师，我要做好群众和领导之间的一座桥，凝聚全园教工的积极性、创遭性力量，积极推动基层民主建设，充足调动全园教师积极投身我园发展的积极性!
　　和谐就是关怀、和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的关怀和爱惜下，我们将不断学****不断摸索，夯实工作，锐意进取，开拓创新，建立一种和谐的幼儿园，幸福的幼儿园，为幼儿园真正贯彻科学发展观，追求高品质的幼儿教育打下坚实的基本!
　　篇二
　　通过师德师风的学****让我深深的懂得：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德，就是教师具有的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这所有是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估计的。
　　教师是知识种子的传播者，是文明之树的哺育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展和进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因此，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学****状况及其效果，并且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
　　教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱和庇护。要倾注所有的爱去发现她们学****上每一点滴的进步，去谋求她们生活、品德上每一种闪光点，加以充足的肯定和鼓励，让她们感到温暖，增强自信学校是培养人才的地方，教师是培养人