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数学教案-小数的读法和写法 小数的读法和写法教案.docx
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幼儿/小学教育
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数学教案-小数的读法和写法 小数的读法和写法教案.docx
数学教案-小数的读法和写法_小数的读法和写法教案
教学目的
1.理解小数的计数单位,驾驭小数的读写方法.
2.培育学生类比、迁移和归纳总结的实力.
3.培育学生学****数学的爱好和刻苦钻研、探求新知的良好品质.
教学重数学教案-小数的读法和写法_小数的读法和写法教案
教学目的
1.理解小数的计数单位,驾驭小数的读写方法.
2.培育学生类比、迁移和归纳总结的实力.
3.培育学生学****数学的爱好和刻苦钻研、探求新知的良好品质.
教学重点
理解小数的计数单位,驾驭小数的读写方法.
教学难点
能娴熟、正确地读写小数.
教学步骤
一、复****引入.
1.读出下面各数:234 7093 31 10000 38950 0.7
2.回忆一下:你是怎样读出这些数的?整数的数位依次是什么?(个位、十位、百位、千位……) 整数的计数单位依次是什么?(一〈个〉、十、百、千)
3.试着读出下面的数:
你是怎样读的?这些小数表示什么?
4.导入:小数和整数一样,也有计数单位,也根据肯定的依次排列起来,这节课我们就来探讨一下小数的数位依次.
二、探究新知.
1.教学小数的数位依次表.
①老师提问:看整数数位依次表,你认为小数的数位应在什么位置上?(在整数部分的右侧)中间怎样区分呢?(用小数点隔开)
②老师提问:我们知道小数的计数单位有非常之一、百分之一、千分之一……,那么,非常之一表示小数部分有几位小数?(有一位小数)所以非常之一就在小数点后的第几位?(第一位)它所占的位置叫做非常位,计数单位就是非常之一.
③引导学生思索:你能推想小数部分的其次位是什么吗?为什么?
(小数部分的其次位是百分位,因为它表示有两位小数,计数单位是百分之一.)
④老师提问:谁能依次说出小数部分后面几位的数位依次以及相应的计数单位?
(千分位——千分之一;万分位——万分之一;十万分位——十万分之一;
百万分位——百万分之一……)
⑤ 出示下表,提问:为什么后面用省略号?(表示后面还有许多数位)
2.学****小数的读法.
老师出例2:读出下面的小数:
6.5 0.04 160.073
老师提问:你能读出下面这些小数吗?
老师总结:整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的根据整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分是几就依次读出来即可.将你读出来的内容用汉字写下来,就可以了.(板书)
分组探讨:每个小数分别表示什么吗?
老师讲解:六点五表示六又非常之五;
零点零四表示百分之四;
一百点零七三表示一百又百分之七十三.
3.学****小数的写法.
出示例3:写出下面小数:
四点三九 零点四零八 三十点零一五
老师提问:写小数时应当怎样写?
老师说明:写小数的时候,整数部分根据整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)小数点写在个位右下角点,小数部分顺次写出每一个数位上的数字.
四点三九写作:4.39
零点四零八写作:0.408
三十点零一五写作:30.015
学生探讨:每个小数分别表示什
数学教案-小数的读法和写法 小数的读法和写法教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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