幼儿大班社会教案《我是中国娃》.docx

幼儿大班社会教案《我是中国娃》
设计意图：
世界上每个人都有自己的祖国，就象每个人都有自己的母亲一样，也就是说每个人都要降生在一定的地方，这个他祖祖辈辈
生活、繁衍的地方，就是他的祖国。我们的祖国就是--中国。我们的祖国是中幼儿大班社会教案《我是中国娃》
设计意图：
世界上每个人都有自己的祖国，就象每个人都有自己的母亲一样，也就是说每个人都要降生在一定的地方，这个他祖祖辈辈
生活、繁衍的地方，就是他的祖国。我们的祖国就是--中国。我们的祖国是中国，我们都是中国娃。使幼儿感到祖国的壮美，同时也为自己是中国娃而感到骄傲自豪。
活动目标：
感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区
别。
知道自己是中国人，萌发作为中国人的自豪感。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
教幼儿养成细心、认真的学****态度。重点难点：
感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。活动准备：
幼儿观察过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜色;中国人的图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字
体;
音频：一段汉语和一段英语。
活动过程：
一、出示PPT，比较中国小朋友和外国小朋友的不同，引导
幼儿知道我们中国人是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。
“请小朋友们看看这些人的外貌有什么不同呢 ?”
“世界上有几种肤质的人呢 ?”
“世界上有黄种人、白种人、黑种人、棕种人”
“那你们知道这些人都分布在哪些地方呢 ?”
二、图片展示情境，了解中国的地理位置。
出示世界地图。
“这是什么地图呢 ?地图上有哪些国家呢 ?中国在哪呢?你是
怎么找到中国的呢 ?”
2.“观察下中国地图的轮廓， 你有什么发现呢?(看看它像什
么呢?)”
“中国是一个很大的国家，人口很多，有谁知道中国共有多
少人口呢?中国是世界上人口最多的国家。谁知道中国有多少民
族呢?”
三、运用生活情境，了解中国的语言文字
放两段录音，一段汉语、一段英语。“请小朋友说说自己听到了什么?我们说的是汉语普通话。”
出示中国汉字和英