新版教科版六年级下册科学教案.docx

新版教科版六年级下册科学教案
注：所有的教案集都是浙江省丽水市莲都区大洋路学校陈建秋老师（科学课教师）召集各地老师编写并整理出来的，让我们在参考这些教案时心存感激！
编写人员：
第一单元：浙江宁波奉化市居敬小学??????张素珊第二单元：
程与方法：使用放大察身体构的部和活情感度价
1、?到使用工具察大了人的野，可以察到更小的物体
2、?展使用放大察昆虫的趣。
【教学重点】能通放大察到更多关于昆虫的【教学点】用或文字放大下的昆虫肢体及生活性
【教学准】
分器材：昆虫或昆虫器官本、放大
教演示器材：有关昆虫形构造和生活性的多媒体件或片料
【教学程】
一、奇特的身体构造
1、科学家故事或多媒体件入：
精心整理
：在地球上有一个大的昆虫家族，它种数量繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活性，由于它个太小，常常被我忽略。但有一些着的研究者，他常与些小家伙伍并以察它的生活。比如法国着名的昆虫学家法布，他用整整一生的在田野里昆虫行察，了多昆虫的趣事，写出了着名的《昆虫》。代的研究者运用更先的影
昆虫世界行拍，我来看看像机下的奇妙的昆虫世界吧！（播放有关昆虫形构造和生活性的多媒体件。）
2、用肉眼察昆虫肢体
1)?????：昆虫世界如此奇妙，看看我能些什么？把你的用或
文字在科学本上。
2)?????分察：提供学生各种昆虫的本或昆虫肢体的本。（因个寒假的灾，估开学不会有太多的昆虫，可以利用器室原有的本和蚊螂等常昆虫及其肢体察象。估肉眼察学生的趣不会太，而且因察象小，肉眼的可能不会很多。可能的：昆虫的身体有、胸、腹，
有的昆虫翅膀是透明的，昆虫足上有勾⋯⋯）
3、用放大察昆虫肢体
1)?????：（待学生察得差不多不再有致，每至少两个放大。如果每个学生自的，可事先材料收起来，等察再大家）些家伙比小，我用上放大，看看会有什么新的，同把你的用或文
字在科学本上。
2)?????交流察：学生通物投影展示自己的察，交流自己的察。通察，之以学生的相关外知，丰富学生昆虫世界的了解，激学生研究昆虫世界的趣。教事先也可以准一些关于昆虫料，在学生交流用以充。
二、昆虫的生活性
1、第6察例：蚜虫和它的天——草蛉
2、外察践：一种昆虫作你的察象，看看它是如何吃食、活、筑巢⋯⋯把你的下来。可供察的昆虫（供参考）：、蚊子、蝴蝶、、螂、蚱、蚜虫、瓢虫、蜜蜂⋯⋯
（使学生能持察，可在科学活室内布置一个“昆虫世界”，以小位将学生的察和外的摘抄行展示，不但可以丰富学生的学，而且小的有助于激学生的察趣。如果条件好的，可以在网上开辟一个的空。于学生的和成果老因及行表或展示，及的反
有助于学生保持持久的研究情。）
板：
放大下的昆虫世界
奇特的身体构造：复眼——由小眼成
触角——形状构各异
足——密布毛，有爪
⋯⋯
践活：借助放大察昆虫的生活
教学后：
精心整理
３、放大镜下的晶体
【教学目】
科学概念：一些固体物的内部有一定的构，如果构成些物的微粒按一定的空次序排列，形成了有的几何外形，就是晶体。
程与方法：
1、用放大察常固体物的晶体。
2、用察果。
3、自制食等晶体。
情感、度、价：
1、激了解和探索晶体世界秘密的趣。
2、在欣各种晶体的程中，感受自然的美。
【教学重点】察放大下的晶体。
【教学点】制作晶体。
【教学准】
分察器材：放大、食、味精、杯、滴管、玻璃片、物晶体⋯⋯
教演示器材：各种晶体及晶体用途的片或多媒体件， 制作好的大晶体及器
材
【教学程】
一、察美的晶体
1、画一画我中的白糖、、味精的小粒
上我用放大察了小小的昆虫，今天我要运用放大来看一些物。糖、、味精是大家所熟悉的物，首先你在科学本上画一画三种物的小粒。
物质
糖
盐
味精
2、放大下的白糖、
记忆中
、味精的小粒
放大镜下
借助放大察糖、
、味精三种物的
小粒分是什么形状的。将放大下的粒形状画在科学本上。 （也可画
在上第７方框中）
3、关于晶体
交流借助放大察到的食、白糖、味精的粒形状。（食和白糖都是立方体状的粒，味精是柱状的粒。）像食、白糖、味精那，有几何外形
的固体物叫做晶体。
第８关于晶体的内容，欣第８各种晶体的片。老也可搜索一些漂亮的晶体片学生欣，学生感受来自大自然的美与神奇。
二、制作晶体
1、晶体的形成
：同学可能会有的疑：晶体是怎么形成的？像糖、、味精些日常
用品，是不是工厂用机器将它切碎成了的形状？不是的，自然界中有的晶体从溶液中生，如海水蒸得到的晶。有的晶体是在一定的和温度下形成的，如火山岩冷却后形成物的晶体。我可以着用蒸水分的方法来制作的晶体。
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2、制作我们的晶体
师：（出示其他班级已经制作的晶体） 瞧，这便是用蒸发的方法得到的盐