《荷花》课件.ppt

荷花
实验小学
李雅琴
荷 花
苏教版小学语文三年级下册第四单元
自由朗读课文
要求：
，读准生字词；
，难读的地方多读几遍；

记号。
荷花
实验小学
李雅琴
荷 花
苏教版小学语文三年级下册第四单元
自由朗读课文
要求：
，读准生字词；
，难读的地方多读几遍；

记号。
挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵
饱 胀 破 裂 一 幅
翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦
jǐ péng gū
zhàng liè fú
piān dǎo zuó mèng
默读第1-3自然段，思考并小组交流：
1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子；
？
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
2.“清香”是什么意思？
？
3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。
2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？
3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？
荷叶多、密。
荷叶
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.“有的……有的……有的……”说明什么？
荷花多、形态各异。
微展开
全展开
花骨朵
？为什么？
“有的……有的……有的……”造一个句子吗？
花骨朵
全展开
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.“画家”指的是谁？
，跟同桌说说你是怎么理解这句话的。
？
，你会想些什么或者说些什么？
朗读第4自然段，思考并同桌讨论：
1.“我”是不是一朵荷花？
。
3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？
，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
，思考：
“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……
作业：
；
。
再 见
作业