大班社会教案：清明节.docx

大班社会教案：
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大班社会教学设计：清明节
设计思想：
清明节是我国的传统节日，清明到达，万物凋落的隆冬就过去
音，教师叙述：毛主席为了让后代永久记着、 永久这些英豪， 并在 1949
年 3 月 30 日在天安门广场建立了《人民英豪纪念碑》 。 （2）现
代英豪：抗洪救灾、抢险救火、捍卫国家生命财富等等很多现代英豪也献
出了生命。 5 、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。 6 、放
哀乐、人民英豪纪念碑画面，请家长与少儿起立，向英豪们行礼、默哀，
表示。 7 、与少儿谈话：清明节有那些风俗？ 运动风俗：
踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食风俗：吃冷食、
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吃鸡蛋等。 8 、出示彩蛋请少儿察看与自己带来的鸡蛋有什么不
同？用什么制作的？ 9 、放彩蛋图片惹起少儿的好奇心及制作兴趣。
10、少儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、
橡皮泥制作小动物等） 。 11 、少儿到台前展现自己的作品，并用完好的
语言叙述自己的作品。
、玩鸡蛋：请少儿发挥想象力用鸡蛋作出多种弄法（滚、转、抛、
立、碰鸡蛋等），少儿竞赛看谁的弄法多。 结束部分：请少儿把
彩蛋给其余班的小朋友赏识并与朋友们一同玩，在音乐伴奏下走出活动
室。
设计思想：
清明节是我国的传统节日，清明到达，万物凋落的隆冬就过去了，风和日丽的春季真实地开始了。在清明节时期，组织少儿系列教育活动，目的是让少儿经过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追忆烈士的尊贵质量，树
立继承先烈遗志、 仔细学****长大建设祖国的理想；经过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，认识传统民俗，锻炼身体，充足感觉 春光的美好。
活动目的： 1 、认识清明节的来历，知道清明节的日子及
风俗，乐于参加清明节的活动。 2 、初步认识家族中人与人之间的亲
属关系，先祖、尊敬尊长等。 3 、仰慕烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。
活动准备：
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课前与家长联系好参加本活动， 电脑课件， 实物：各样图案的彩蛋、
每少儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
活动过程：
、用古诗导入活动内容：清明节气雨纷繁，路上行人欲断魂，借
问酒家哪处有，牧童遥指杏花村。 （清明） 小朋友你们知道几月
几天清明节吗？（ 4 月 5 日清明节） 2 、教师叙述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边叙述，让少儿认识烈士的先进荣耀事迹。
（1）出示人民英豪纪念碑的课件同时播放毛主席建立纪念碑的录
音，教师叙述：毛主席为了让后代永久记着、 永久这些英豪， 并在 1949
年 3 月 30 日在天安门广场建立了《人民英豪纪念碑》
。
（2）现
代英豪：抗洪救灾、抢险救火、捍卫国家生命财富等等很多现代英豪也献
出了生命。
5
、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6 、放
哀乐、人民英豪纪念碑画面，请家长与少儿起立，向英豪们行礼、默哀，
表示。
7 、与少儿谈话：清明节有那些风俗？
运动风俗：
踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食风俗：吃冷食、
吃鸡蛋等。
8
、出示彩蛋请少儿察看与自己带来的鸡蛋有什么不
同？用什么制作的？
9 、放彩蛋图片惹起少儿的好奇心及制作兴趣。
10、少儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等） 。 11 、少儿到台前展现自己的作品，并用完好的语言叙述自己的作品。
、玩鸡蛋：请少儿发挥想象力用鸡蛋作出多种弄法（滚、转、抛、
立、碰鸡蛋等），少儿竞赛看谁的弄法多。 结束部分：请少儿把
大班社会教案：