三年级下册语文教学计划.doc

三年级下册语文教学方案
三年级下册语文教学方案 一、 教材简析：
本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共12个主题单元，其中第七单元《特产》为开放单元。
这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天
三年级下册语文教学方案
三年级下册语文教学方案 一、 教材简析：
本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共12个主题单元，其中第七单元《特产》为开放单元。
这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“得意的小生灵”、“奇妙的石头”和“走进森林”；有反映儿童多姿多彩的生活的，如“亲情”、“读书”等；也有表现人类智慧和文化，讴歌社会开展、科技进步的，如“智慧”、“尊重与平等”、“观察与发现”、“奉献”和“书信”等。每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地。
全册共33篇主体课文，有诗歌，有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，体裁多样，文质兼美，可使学生在学****品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学****语文的热情。六册所选课文富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美妙的情感和高尚的品德。

课文内容与学生生活亲密联络，切合中年级段学生的生理、心理特点，与学生身心开展同步，可使学生在语文学****过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与兴趣的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。
二、 教学目的和要求：
1、小学语文教学应立足于促进学生的开展，为他们的终身学****生活和工作奠定根底。培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写才能，养成良好的语文学********惯。
2、在教学中，使学生受到爱国教育、社会思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造力；培养爱美的情趣，开展安康的个性，养成良好的意志品格。
3、可以利用汉语拼音识字、学****普通话。学会290个左右的生字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思。重视写字的指导，能正确书写318个字。
4、能联络上下文或理解词句的意思。学过的词语大局部能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的****惯。

5、继续练****正确、流利、有感情地朗读课文和默读课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气。能背诵指定的课文。
6、能在老师的指导下，集中注意力，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步理解课文内容。继续学****默读课文，读后试着提出问题，并讨论解决。
7、能借助字典或有关资料独立新产阅读程度合适的读物，理解主要内容。课外阅读量不少于7万字。
8、指导学生学****抓住课文中的重点词句进展理解，逐渐学会并擅长把握文章的重点词句，进而理解课文。
9、指导学生进展预****在预****过程中培养自学才能，养成预****的****惯。
10、鼓励学生质疑，培养学生的探究意识。
11、留心周围事物，初步养成勤于观察考虑和乐于动笔的****惯，能在观察的根底上写出比拟详细的内容。学写想象中的事物，