幼儿园语言教案《上幼儿园》小班.docx

活动内容语言《上幼儿园》 （小班）
活动目标
培养幼儿对故事的兴趣以及对上幼儿园的兴趣
理解故事内容, 记住故事名称《上幼儿园》 , 记住
小白兔、小鸭子、小花猫三种角色及对话
发展幼儿语言表达能力 , 能用连贯语言讲出角色
对活动内容语言《上幼儿园》 （小班）
活动目标
培养幼儿对故事的兴趣以及对上幼儿园的兴趣
理解故事内容, 记住故事名称《上幼儿园》 , 记住
小白兔、小鸭子、小花猫三种角色及对话
发展幼儿语言表达能力 , 能用连贯语言讲出角色
对话，学****词语“高高兴兴”
活动准备
与故事内容相符合的图片，小白兔、小鸭子、小花猫
角色头饰
活动过程
猜谜语，引起幼儿对活动的兴趣
小三班的小朋友好，今天李老师想和大家来猜一猜谜语，
看谁能猜对, 谜语 : 耳朵长，尾巴短 , 红眼睛 , 白毛衫，三瓣
嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱
教师出示道具引出小白兔 小白兔要去哪？你们想知道吗 ?
学****故事
（ 1 ） 教师演示教具并有表情的讲诉故事
故事的名称是什么 ?
— - 《上幼儿园》
小白兔在上幼儿园的路上遇到了谁？
- —小鸭子、小花猫
（ 2 ） 教师与幼儿复述故事，练****动物对话, 学****词语
“高高兴兴"
小白兔遇见小鸭子后说了什么 ?
— - “你早，小鸭子（小花猫），你上哪儿去啊”“我上幼
儿园”）请个别幼儿重复句子
小白兔遇见小花猫后说了什么？
-- “你早 , 小花猫，你上哪儿去啊" “我上幼儿园”请个别
幼儿重复句子
小白兔、小鸭子、小花猫是怎样上幼儿园的？
教师念词语高高兴兴，幼儿跟读
（ 3 ） 利用角色头饰请部分幼儿表演，启发幼儿学说故
事中的对话（引导幼儿用连贯、清楚语言 ）
结束部分
（ 1 ）、教育幼儿像小白兔、小鸭子、小花