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文档介绍
图形的运动
北师大版六年级数学（下）第三单元第3课时
寿县三觉镇冯楼小学 陈文生
观察与思考：
思考：这两幅图中有几种图形移动方式？
平移、旋转和轴对称
请将图形A绕点O 顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么。
O
A
B
C
小试身手
图1
图2
A
B
典题精讲
图1
图2
A
B
B
B
B
B
O
—下1
—右1
典题精讲
3B
2B
B
，并与同伴进行交流。
⑴图形A如何运动得到图形B？
⑵图形B如何运动得到图形C？
⑶你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
A
B
C
学以致用
。
⑴图形A向右平移3格得到图形B。
⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。
A
a
B
C
学以致用
思考:如果将图形换成其他图形你还能做出轴对称图形吗？
。
以直线a为对称轴，画出三角形B的轴对称三角形C。
a
C
学以致用
B
作业：P38 T4 ，5
谢谢 再见
①
①
探索新知
先向上平移4格，再向左平移10格
X左
4
北师大版六年级数学（下）第三单元第3课时
寿县三觉镇冯楼小学 陈文生
观察与思考：
思考：这两幅图中有几种图形移动方式？
平移、旋转和轴对称
请将图形A绕点O 顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么。
O
A
B
C
小试身手
图1
图2
A
B
典题精讲
图1
图2
A
B
B
B
B
B
O
—下1
—右1
典题精讲
3B
2B
B
，并与同伴进行交流。
⑴图形A如何运动得到图形B？
⑵图形B如何运动得到图形C？
⑶你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
A
B
C
学以致用
。
⑴图形A向右平移3格得到图形B。
⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。
A
a
B
C
学以致用
思考:如果将图形换成其他图形你还能做出轴对称图形吗？
。
以直线a为对称轴，画出三角形B的轴对称三角形C。
a
C
学以致用
B
作业：P38 T4 ，5
谢谢 再见
①
①
探索新知
先向上平移4格，再向左平移10格
X左
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《图形的运动》教学课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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