【幼儿园植树节活动总结】幼儿园植树节活动方案.doc

1 【幼儿园植树节活动总结】幼儿园植树节活动方案幼儿园植树节活动方案(一) 目标: 1. 通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动, 让幼儿知道 3月12 日是植树节, 加深幼儿对常见树的认识, 了解树木与人类的关系。 2. 鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。准备: 1. 制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件 2 2. 自制常见树小纸牌人手 3—4张 3. 植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。设计思路: 从小对幼儿进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现, 活动设计拟在让幼儿认识自然物, 了解自然与人类的关系, 颂扬人类改造自然、保护自然, 通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件, 把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中, 让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。过程: 一、讲树 1. 观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看”风沙的危害”, 多媒体课件,了解风沙对人类的危害。 3 2. 引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上, 让幼儿得出树木能阻挡风沙, 避免及或减少风沙造成的灾害。 3. 观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的 3月 12 日定为植树节。二、夸树(植树对人类的益处) 观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论, 植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人 3 —— 4 张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。玩法: 双方同时出一张树牌, 先拍桌者先讲: 一要讲出这两种树的树名, 二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了, 两张数牌就归讲者所有; 讲错 4 了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。篇二: 安装造价员实****周记安装造价员实****周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么, 我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的,不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样, 我说没怎么深入, 只是学的些基础。看来我得从头好好学****了。第一天, 师傅拿了一套简单的建筑图纸给我, 是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍,然后自己翻图纸, 按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍, 又验算了一遍。期间, 遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答, 有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解, 还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸, 还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之 5 前必须先熟悉计算规则,很多东西和实际中是不一样的,必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算, 我明白了所有梁都算至板底, 长度算至柱间净长, 伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶, 有柱帽算到柱帽下端, 板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板, 有梁板的梁计入板内套板的定额, 板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大, 基础采用大板基础。一周算完后, 感觉自己挺有成就感, 了解到实际和图纸中的区别, 计算时必须要有耐心, 认真观察图纸不懂得进行现场考察,最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额,套定额必须设好计算规则,注意实际工程量和软件默认的差异, 特别是换算问题。通过这一周的集中练****不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单,做任何事都要分好细节,规划好自己的任务, 今后一定多加培养自己的专业知识,多向前辈学****经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去, 我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我,我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算, 我改变了计算的顺序,我把定额的后一章节提前了, 。在计算中我依然遇到了好多问题, 我先在百度上了解搜索, 能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的, 没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙, 我把自己与道德问题先记录下来, 6 等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅, 有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问, 想自己解决, 但是这样自己解决要花很多时间, 有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方, 我认为自己解决印象会比较深刻,但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工