六年级下册语文教案,.doc

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六年级下册语文教案,
为人民服务 第二课时 教学目标：
1、
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六年级下册语文教案,
为人民服务 第二课时 教学目标：
1、结合具体事例，理解司马迁的话，联系历史和生活，理解“为人民服务”的含义。
2、逐句朗读、理解，体会句与句之间的严密论证。
教学重点：结合具体事例，理解司马迁的话，联系历史和生活，理解“为人民服务”的含义。
教学难点：逐句朗读、理解，体会句与句之间的严密论证。
独立学****一、复****旧知 1. 我会写。
革命 彻底 压迫 批评 目标 炊事员 2. 我会讲。
课文5个自然段分别讲了什么内容？ 一、复****导入 1. 课文5个自然段分别讲了什么内容？ 2. 背诵第2自然段。
及时复****能巩固上节课的内容。
合作探究 二、逐句理解，合作填表 1. 查阅资料，交流疑问。
2. 接受正确的批评是为人民服务，那么还有别的为人民服务的方式吗？阅读“钱学森回归祖国”的故事，思考钱学森是怎样为人民服务的。（出示资料） 3. 默读第4自然段，思考：革命队伍现在的目标是什么？要取得全民族的解放，目前要怎么做？ 二、交流内容，感受论证的严密 1. 学生交流第一题，填表：
第几句 概括内容 使用的关联词 ① ② ③ ④ 2. 小组交流后全班交流：
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第几句 概括内容 使用的关联词 ① 接受批评 因为 所以 如果 就 ② 接受任何人的批评 不管 都 ③ 接受任何人的对的批评 只要 就 ④ 接受任何人的对人民有好处的意见 就 3. 学生交流其他为人民服务的例子。
4. 朗读第4自然段，思考填表，引导背诵：
革命目标 革命形势 遇到的问题 遇到困难 遇到困难 怎么解决 5. 交流。
革命目标 全民族的解放 革命形势 中国人民正在受难 遇到的问题 遇到困难 遇到困难 怎么解决 看到成绩 看到光明 提高勇气 努力奋斗 减少牺牲 互相关心 互相爱护 互相帮助 6. 背诵第4自然段。
体会关联词的作用，进而感受论证层层深入的严密。
教授第4自然段重在对内容进行梳理，让学生在梳理中明白作者的意图。
实践应用 三、随堂练****1. 理解填空。
牺牲的本意是（ ），是一个（ ）词；
引申义是（ ），是一个