初三英语教师工作总结-教师工作总结.doc

1 初三英语教师工作总结- 教师工作总结初三英语教师工作总结 1 本学期我担任初三级(1) 班、(2) 班的英语教学。由于教学经验颇浅, 我对教学工作不敢怠慢, 认真学****深入研究教法, 虚心学****经过一个学期的努力, 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。一、备好课,备好学生,上好课。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此, 了解和分析学生情况, 有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性, 只是专心研究书本, 教材, 想方设法令课堂生动, 学生易接受, 这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况: 一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学, 同学们较难适应。另一方面, (1) 班的同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此, 讲得太深, 就照顾不到整体,而(2) 班的同学比较活跃, 上课气氛积极, 虽然优生比例大, 但中等生也有一小部分, 我备 2 课时也注意到这点, 因此教学效果比较理想。从此可以看出, 了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析, 做到因材施教, 对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中, 备课是一个必不可少, 十分重要的环节, 备学生, 又要备教法。备课不充分或者备得不好, 会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上, 认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文, 找出了重点, 难点, 准备有针对性地讲。为使教学生动, 不沉闷, 我还为此准备了大量的教具, 授课时就胸有成竹了。相反, 我没有认真备课的时候, 课堂气氛沉闷, 教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力, 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入, 不让其分心, 这就很讲究方法了。上课内容丰富, 现实。教态自然, 讲课生动, 难易适中照顾全部, 就自然能够吸引住学生。 3 所以, 老师每天都要有充足的精神, 让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。二、激发学生学****兴趣。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下, 要教好英语, 就要让学生喜爱英语, 让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪, 不愿学, 也无法学下去。为此, 我采取了一些方法, 就是尽量多讲一些关于英美国家的文化, 生活故事, 让他们更了解英语, 更喜欢学****英语。因为只有英语水平提高, 他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力, 对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况, 学生在不断学****中, 会出现好差分化现象, 差生面扩大, 会严重影响班内的学****风气。因此, 绝对不能忽视。为此, 我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。三、注重听、说、读、写全面发展。英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读, 多讲, 多练。为此, 在早读时, 我坚持下班了解早读情况, 发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决, 及时讲清楚, 让学生即时消化。另外, 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式, 提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学****成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复****考试后进行学科总结。在中段考 4 后的时间里, 我把力量主要集中在两班的差生辅导上, 特别是(4) 班, 以缩短差距。另外, 还发现学生的综合能力不够强, 所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明, 适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低, 都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的, 重要的是在本学期后如何自我提高, 如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力, 多问,多想,多向别人学****争取进步。初三英语教师工作总结 2 我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。一、充分认识教材的特点,了解学生的特性。这届学生用的是人教版的 go forit. 这套教材内容丰富, 理念新颖, 针对的是有一定英语基础的学生, 同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比, go for it 的起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显, 提倡篇二: 5 安装造价员实****周记