以微信为契机的大学生思政教育发展策略分析.doc

以微信为契机的大学生思政教育发展策略分析摘要: 微信的发展和普及,对生活的各个层面产生了深刻而广泛的影响。同时, 微信也为大学生思政教育提供了新的平台, 但其也不乏诸多问题存在。本文笔者以微信的双重影响为基点, 并结合当前我国大学生思政教育的教学实际, 对微信环境下大学生思想政治教育面临的现状作出了详细阐析, 并提出了以微信为契机发展大学生思政教育的相应对策关键词:微信大学生思政教育对策中图分类号: G641 文献标识码:A 文章编号: 1003-9082 ( 2016 ) 08-0203-01 一、微信环境下大学生思想政治教育面临的现状分析 1. 微信为大学生思想政治教育提供的机遇微信为大学生思想政治教育带来了新的发展机遇。首先, 微信促进思想政治教育日趋生活化。思想政治教育与大学生生活的融合, 无疑可以更好地对他们的思想价值观念进行合理引导, 而微信则已融入大学生活, 成为当代大学生交流和展现自我的重要平台。由此, 思政教育者可以通过“朋友圈”功能发表具有正确思想导向的分享, 以达到间接引导的目的。其次, 微信对于大学生主观能动性的发挥大有裨益。微信无疑可以搭建学生与教师、辅导员等思想政治教育工作者的沟通桥梁, 学生通过提出自己的疑点难点, 从而收获思政理论知识, 并将其内化为自身素质, 并把这种素质通过实践, 转化为有效的自主行为。再次, 微信有利于高校思想政治教育者工作的有效实施。微信有利于拉近学生和老师之间的距离, 增强彼此熟识度, 为学生与教师沟通提供广泛的交流平台, 再加上微信的互动性和即时性特性, 无疑可以创造师生交流的新态势。这些显然可以促进高校思想政治教育者工作的有效实施。最后, 微信有利于创新学校的班级管理模式。可以利用微信创建新的大学班级管理平台, 从而突破传统班级管理所受的时空约束性, 这更有利于提高大学班级管理效率 2. 微信对大学生思想政治教育的挑战微信在为大学生思想政治教育带来了发展机遇的同时, 也带来了相应的挑战。首先, 微信易被不法分子利用。微信的诸如“附近的人”等功能为人们提供了新的交友平台,大学生基于对虚拟世界的好奇心而广泛使用。但与此同时,利用微信实施犯罪的事例也经常见之于诸多报刊。微信在带来便利的同时, 也给不法分子提供了可乘之机, 从而有针对性地实施犯罪。其次, 微信对高校思想政治工作者与大学生的媒介素养提出挑战。媒介素养就是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反映能力高校思想政治教育工作者往往对微信缺乏认知, 其也并没有将微信作为载体开展工作的意识, 由此可见, 我国高校思想政治教育人员媒介素质普遍缺乏, 而大学生思想、行为上不成熟, 其媒介素养更是低下。最后, 微信影响大学生的健康成长。微信由于占用了学生大量的时间, 难免会对其学****造成影响。此外,微信会对大学生的身心健康给予冲击。这主要是因为分地依赖虚拟交流会严重影响他们的现实交流,甚至会导致交流障碍,引发心理疾病二、以微信为契机发展大学生思政教育的对策探讨 1. 加强教育引导首先, 要引导大学生树立正确的微信使用观。通过对大学生世界观、人生观以及价值观的强化, 使其能够对自身行为予以合理调节和控制。其次, 要加强媒介素养教育。媒介素养的培育既可以发生在日常教学中,亦可以在校外实践中。课堂教学以及