冀教版五年级上册科学全册教案.pdf

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的地方。
六、 板书设计
2、 土壤与植物的生长
沙质土：秀气 好、保水性差。
土壤j 黏质土：秀气 差、保水性好。
壤土：秀气 、保水性都较好。
课后反思：二次备课
3 、怎样让植物长得更好
一、教学目标
1 、 能用对比实验法研究影响植物生长的外界条件。
2、 能联想出植物生长的环境条件与人类活动的关系。
3、 能对影响植物生长的因素进行假设。
4、 能客观地评价本组和其他组的研究成果。
二、重点难点
重点：培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。
难点：指导学生进行对比实验时如何控制实验变量。
三、课前准备
植物、黑色的纸袋、豆苗等。
四、教学课时：2 课时。
第一课时，完成活动1 设计研究影响植物生长的外界条件对比实验部分。第
二课时，完成活动1 的交流部分及活动2 0
五、教学过程
（一） 导入：植物的小苗钻出土壤后，怎样才能让它长得更好呢？
（二） 指导学生研究影响植物生长的条件。
1 、 引导学生思考哪些因素影响植物的生长。
2、 指导学生选择自己感兴趣的研究题目。
3、 提示学生和可以用对比实验法研究影响植物生长的外界条件。
4、 学生设计自己的研究方案。
5、 学生互相交流。
（三） 指导学生研究怎样才能使植物长得更好。
1 、 让学生展开丰富的联想。
2、 学生发表各自的见解。
3、 组织学生进行讨论。
4、 让学生把结论落实到实践中。5、 让学生阅读“科学在线”的内容。 二次备课
六、板书设计
3 、怎样使植物长得更好
适当的气 温
适 当 的 水 分 、
适当的光照 r 植物长得更好
丰 富 的 营 养 ＞
课后反思:
4、根和茎
一、教学目标
1、 能通过植物器官的特点及生活环境推测出这些器官的功能。
2、 能根据植物器官的特点进行分类。
3 、 能独立地设计实验验证自己的推测。
4、 能根据自己的实验结果归纳出结论。
二、重点难点
重点：引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根，并探究根和茎
的主要作用。
难点：同重点。
三、课前准备
各种各样的根、各种各样的茎。
四、教学课时：2 课时。第一课时，完成活动1 及活动2。第二课时完成活动3 及 阅 读 “科学在线” 二次备课
的内容。
五、教学过程
（一） 导入：
植物通常用什么来吸收营养物质的？
（二） 指导学生认识植物的根。
1 、 让学生把植物拿到桌面上。
2、 让学生把找出它们的相同点和不同点。
3、 根据植物根的不同特点进行分类。
4、 学生互相交流。
5、 归纳概括出根的共同特点。
（三） 指导学生研究根的作用。
1 、 让学生观看课文的儿幅图。
2、 学生讨论根的作用。
3、 让学生把自己的认为记录在表格中。
4、 学生从自己的假设中选择1 至 2 个，设计实验进行研究。
5、 学生实验探究。
6、 学生汇报实验结果。
7、 学生交流研究结果。
（四