校长管理案例.docx

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校长管理案例
2014-2015年上学期
包山完小
沈朝全
2014年12月30日
校长管理案例
包山完小沈朝全
案例:
一所学校领导强调每周搞卫生评选竞精品文档
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校长管理案例
2014-2015年上学期
包山完小
沈朝全
2014年12月30日
校长管理案例
包山完小沈朝全
案例:
一所学校领导强调每周搞卫生评选竞争，并且赐予卫生评选优胜的班级
元的奖金，表示激励。领导还说没有竞争就没有活力，学校就不能前进。
于是在管理卫生中展开各项评选竞争。一开始，学校各个年级学生人心振奋，但时间一长，问题也就出来了。很多年级为了搞好卫生，占用自****时间和上课时间；有些班级因几周都没有拿到卫生优胜而热情减退；甚至还有少部分学生为争优胜，扯皮揭短。以上的问题让学校领导陷入了思考：该不该搞激励竞争呢？
案例剖析:
现代社会是一个充满竞争的社会，竞争是个人、集体、社会前进的动力。竞争有积极作用：激励能宽泛调换学生的积极性；有利于学生养成****惯和素
质的提高。如果竞争不当，也会产生消极影响，致使明争暗斗，人际关系紧张，校园不能和睦发展，矛盾加剧。学校领导强调竞争的做法，适应社会发
展的需要，适应教育改革的方向。可是竞争必定会带来压力，由于学校领导
“在卫生管理中展开各项的竞争”，这样过分强调竞争已经给学生过大的压
力，而且这种一步到位式的做法致使了恶性竞争，产生了各种矛盾。
建议：
1、倡导良性的、公正合理的竞争
学校出现的“少部分学生为争先进，扯皮揭短”现象属于恶性竞争，作
为学校的管理者要坚决反对，要反对这种以互相拆台，钩心斗角的不正当的
手段来达到目的的行为，对有这些行为的学生要进行批评教育，在学校里树
立正气，倡导良性的、公正合理的竞争。
2、倡导学生间的团联合作，共