吹泡泡作文PPT.ppt

1、你是怎么吹泡泡的？
2、泡泡泡泡大小如何？是什么颜色？像什么？
凤头——写好开头
1、开门见山，直接开头。
今天，我和小伙伴们在草坪上玩吹泡泡的游戏。
2、从得知要玩这个游戏后同学们的反映说起。
星期一上午刚上课，季老师就说：“
1、你是怎么吹泡泡的？
2、泡泡泡泡大小如何？是什么颜色？像什么？
凤头——写好开头
1、开门见山，直接开头。
今天，我和小伙伴们在草坪上玩吹泡泡的游戏。
2、从得知要玩这个游戏后同学们的反映说起。
星期一上午刚上课，季老师就说：“这节课来玩一个吹泡泡比赛，好吗？”老师的话音一落，我们高兴地一跳三尺高。
3、交代时间、地点、人物和事情。
下课铃刚刚响过，操场上立刻沸腾起来。今天，老师和我们一起玩吹泡泡的游戏，可带劲儿啦！
猪肚——写好重点段
1、你是怎么吹泡泡的？
2、泡泡泡泡大小如何？是什么颜色？像什么？
1、你是怎么吹泡泡的？
用“先……接着……然后……”的句式表达
开始吹泡泡了，我先（ ），接着（ ），然后（ ）。
开始吹泡泡了，我先（把管子放到肥皂水里蘸一下），接着（把吸管的另一端放到嘴里），然后（鼓起腮帮子，轻轻一吹，泡泡们从吹管里一个接一个地“钻”了出来，缓缓地飘向天空，像快乐的小精灵一样轻盈地飞舞着 。）
2、泡泡大小如何？是什么颜色？像什么？
这些泡泡大的像皮球，小的像乒乓球，有的像一串串葡萄，有的像晶莹透亮的珍珠，还有的像圆溜溜的水晶球，在阳光的照耀下，它们个个色彩斑斓，美丽极了。
这些泡泡形态万千，有的______________，像_______________ ；有的 ______________，像_______________ ；还有的____________，像_______________。
收集快乐
这些泡泡形态万千，有的____________，像_______________ _______________ ；有的 ____________ 像__________________________________ _______________ ______ ；有的_______________像_______________ ______________ ________ ________ ；还有的_______________，真像一个个雪人，在空中你追我赶。 _______________ _______________
收集快乐
又大又圆
一只只大大的气球慢慢悠悠地飘向了远方
小小的
一个个透亮的水晶珠子，我真想把它们摘下来，串成一个水晶项链，送给妈妈
七八个连在一起
一串亮晶晶的葡萄，看得我垂涎三尺，真想把它摘下来一口吞进嘴巴
两个两个连在一起
泡泡的形状各异。有的泡泡连在一起像一串串珍珠；有的圆滚滚滑溜溜地转着，像个七彩绣球；有的大泡泡带着小泡泡，好像妈妈带着小宝宝似的。泡泡的形状千姿百态、大小不一、真是别有一番风味呀！
泡泡的形状各式各样大小不一。有的像水淋淋的葡萄，有的如透亮的珍珠，有的仿佛就是一个花皮球，还有的好似乒乓球，在半空中飞舞着。
漫天飞舞的泡泡有的连在一起，像一串串的葡萄；有的单单一个，又圆又大，像个气球；还有的两个连在一起，好像在说悄悄话的姐妹俩。这些泡泡自由自在地飘飞着，在阳光的下显得五彩缤纷、晶莹透亮，美丽极了！看着这些泡泡，我感觉自己也要飞起来了。
我拿出一根像喇叭似的吹泡泡的管子，蘸上肥皂水轻轻一吹，“噗”的一声，无数的泡泡顿时连成一串从管子里飞出来。泡泡们刚开始像亲兄弟一样抱成一团，随即就飘散开来，这些泡泡有大有小，大的如乒乓球般大，小的甚至如同小珍珠一般大小。这些可爱的泡泡在灿烂的阳光下，一闪一闪地升向天空，每个泡泡都闪着七彩的光，像一个个彩色的玻璃球一般。微风轻轻地吹过，泡泡随风飘舞，它像彩蝶一样在瓦蓝瓦蓝的天空中翩翩起舞，又像一串串美丽的音符在空中放声歌唱。多么美丽的小泡泡啊！看着这些泡泡，我产生一种幻觉，仿佛坐在泡泡中，飞到了无边的宇宙里，看到了美丽的银河系……
我不服气，又继续吹。这次可细心啦，我行观察哥哥吹的方法，然后用笔管蘸（zhàn）了一点儿肥皂水，再小心翼翼地轻轻吹气。慢慢地，笔管那头冒出了一个小小的肥皂泡。我憋住气，极轻地吹着，肥皂泡越来越大了。我从口中取出笔管，向上微微一提，肥皂泡便飞到空中，在阳光的照射下，真像一个五颜六色的彩球在空中飘浮着，滚动着，漂亮极了。我高兴地大叫起来：“快来看哟，我吹的泡泡好看极了!”“哎呀！真好看！”两三张嘴立刻凑了过来，跟我一起追着吹泡泡。泡泡