家访情况记录家访情况记录.doc

家访情况记录家访情况记录
家访情况记录
家访记录
家访时间：201年月2日家访地点：
家访目的：是一个十足的问题学生，非常爱动又淘气，几乎每节课都做小动作，学****上也很粗心，回家作业错误率很高，有时还有不做和少做的现象，让所有
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家访记录
家访时间：201年月2日家访地点：
家访目的：是一个十足的问题学生，非常爱动又淘气，几乎每节课都做小动作，学****上也很粗心，回家作业错误率很高，有时还有不做和少做的现象，让所有任课老师都感到头疼，经常放学不回家走同学，甚至说谎话骗老师和家长。
今日去他家突然造访，一是理解他最近在家的表现，二是向其父母汇报一下他在学校的表现，三是共同商量一个帮助他改掉缺点的方法。
家访过程：他们。我刚走到门口，他母亲就看到了我们，热情的将我迎进屋。可还未坐定，主人开口便问：“是不是又在学校里惹事了，犯了错误了？”我们笑着告诉家长只是来理解他在家的学****情况。对于我的突然到访，孩子表现出少有的兴奋和紧张，这种兴奋不是往常的外显暴露而是表现出一种强迫的内敛。他像换了一个人一样，不再有课堂上没完没了的话，不再有不停歇的小动作。看到学生的样子，我马上意识到了他内心的惶恐和紧张。于是我决定先抑后扬，我和他母亲聊起了的一些优点，并逐渐把话题转移到了他在家的表现、在校的表现。当他母亲听到他在学校的表现时，非常恼怒，但似乎也有些心理准备，毕竟孩子有这样的行为已经不是一天两天了。我们和他母亲一起分析^p 了原因：一方面由于以前根底就比拟差，所以学****兴趣不浓；另一方面自制力较差，而家长对其也比拟放任自流。对此，他母亲表示今后要加强对他的约束和引导，配合老师教育孩子，并对我们赋予了极大的信任。

家访反思〔感悟〕：“可怜天下父母心”，家长的这份情感更增添了我们的责任感，我们感到肩头的担子又重了许多，我想对学生们说：“你们怎样来回报父母的这份爱，你们知道自己身上有着父母怎样的期待啊!要学会感恩,学会做人!”这次的家访使我很感动，特别是自家长的那份信任，那份发自内心的渴求和敬意。从那一刻起，我决定做一个不向后进生妥协的老师，严格要求学生，就为了我的学生能成为走出校园的合格产品和而不是半成品和废品。
家访记录
家访时间：201年月28日家访地点：
家访目的：是一个聪明、自信的女孩，可是本学期以来她的主科屡次单元过关成绩不理想，学****成绩下滑厉害。她的班干部工作也没有以前负责任了，甚至爱疯狂打闹，课堂上也爱做小动作，老师屡次暗中提醒和直接批评她，但收效不大，是盲目的自负心理还是逆反心理的缘故？我们想和家长一起分析^p 找答案后来帮助她改变现状。

家访过程：我们三位老师周五下午放学后骑着，和风相随，当我们走到东路口时，发如今路旁等候着。我们早道她妈妈是一位幼儿园老师，沟通起来很容易，大致有以下内容：
1、聊家常。
2、针对该生学****没以前踏实、爱疯狂打闹的问题分析^p 原因，理解到她们一对双包胎平时的生活和学****全由这个当老师的妈妈来照管，而这学期学校工作任务增多了，只能管好她们的一日三餐没有时间顾及她们的学****和心理上的变化。她表示以后再帮也要抽时间和孩子