个人未来职业发展规划.docx

个人未来职业发展规划
　　个人将来职业发展规划1
一、现状分析
从从事教化工作起先，我就兢兢业业，一丝不苟地做好自己的事情，能够主动参加学校的工作。现在感觉还是有提升的
1、除正常教学之外，琐碎工作较多，在肯定程度上造成了对学生和教材深化探讨的时间不够富裕。










2、在授课的过程中，对教材外延度的把握不够。
3、具有现代教化教学理念，但在实际的上课过程中，对学生适用程度不够，心存担忧。
4、工作中单凭自己的教学阅历，借鉴他人和外地的先进阅历不够。
5、对于科研还是停留于表面，没有能够深化的探讨，自己还走在科研型老师的起点上。
二、职业发展目标：
（一）总体目标：
教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学****提升专业素养；学以致用，模范带动，转变教化教学方式，利用3—5年的时间，成为探讨型老师。
（二）详细目标：
一是树立人本意识，教书育人，为人师表，做崇高师德的践行者。反思自己所从事的职业，老师的`职业对象是人，是正在成长的青少年，不是没有生命的物。老师的职业内容是传授学问，是育人，是“传道、授业、解惑”，老师的职业手段是老师自身的学问魅力和人格魅力。老师要有较高的职业道德，要敬业爱生。
二是树立终身学****的看法，切实提高自身业务素养。发扬主动学****擅长学****科学探究的进取精神，在今后的教化教学过程中不断加强学****提高自身素养，把学****作为第一须要，树立现代教化思想和现代教学理念，主动投身于基础教化课程改革，构建起符合教化规律的教化教学模式。工作中不断学****学****专家的阅历，读经典之作，充溢自己的水平。教化教学过程中，不断反思，不断总结，积累学问，强化素养。自我发展，还要与学生一块成长，是谓教学相长，这样才能成为学生的老师。










三是学以致用，充分发挥带头辐射作用，把所学的新理念、新学问、新技术和新方法自觉运用于教化教学实践，切实提高教化教学实力。信息化的社会对老师提出更高的要求，现代教化不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的实力。科技快速发展要求老师有高深的专业学问。科技快速发展要求老师有高深的专业学问，信息技术给教化带来变革，老师要适应，要运用信息技术改善教化，真正发挥骨干、带头和辐射作用。
四是转变教化观念，学****和驾驭先进的教学方法，不断探讨和探讨如何管理学生，和学生建立良好的和谐的师生关系。学****先进老师的教化教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教化教学