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浙江省教师职称论文
　　教师是在教育(学校)中担任教育、教学工作的人，是一位温和心细的人，对学生就像对自已的孩子一样，下面是小编整理了浙江省教师职称论文，有兴趣的亲可以来阅读一下!
　　浙江省教师职称论文篇一
　　教师礼仪浅谈
使到了高年级,学生视野开阔了,与教师的关系也变得复杂了,但教师仍然是学生生活世界中的重要人物,教师形象仍然是许多学生模仿的榜样,仍然对学生的形象设计起着不容忽视的引导规范作用。
　　三、提高教师文明礼仪的途径
　　原中国教育部部长周济说:“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体。”教师应当从自认出发,及早发现问题、解决问题,成为讲究礼仪的典范。
　　
　　教师的仪表,首先要干净卫生,大方得体。衣着要清新素雅,简洁庄重,符合教师身份,让学生感到可亲可敬。“爱美之心,人皆有之。”教师当然也不例外,教师代表着睿智和练达,简单大方的服饰有利于学生从小形成正确的审美观。中小学阶段是最善于模仿的时期,一个称职的教师绝不会放过对学生哪怕是一点“此时无声胜有声”的教育机会。女教师的服饰色彩应该是温馨明快的;男老师着装应体现干练、整洁性原则。
　　
　　教师在与学生的日常交往甚至教学活动中,首先,要带头使用文明用语,“同学们好”、“请坐”、“谢谢大家”这些礼貌用语,教师要时刻挂在嘴边。这样不仅能营造温馨、民主、和谐的教学氛围,更重要的是它本身就是一种润物细无声的教育。教师对学生心灵及人格的塑造,具有其他社会成员所无法比拟的优势。一位教师的音容笑貌、举手投足、无形中都可能成为学生学****的楷模。因此,作为教师就必须意识到自己本身的这种教育作用,履行教师职责,任何时候都应按照人际交往的行为规范和准则行事,在一言一行中为学生树立良好的榜样。
　　
　　一名合格的老师,绝不会把学生分人为地划分为三教九流。不能只关注学****好、表现好的孩子,教育面前人人平等,对于学****困难的学生,教师更应该花费更多的精力,耐心加爱心,让这些孩子尽快赶上队伍。亲切的微笑、鼓励的眼神,及时的夸赞都是最有效的良方,让学生从心底感受到老师是尊重他的、爱护他的,在乎他的。充满爱心的教师,才能培养出充满爱心的学生。
　　教师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。教师特别要注意内强素质,外树形象,努力提高自己的整体素质。
　　参考文献:
　　[1],你今天留意了吗[j].中国民族教育,2022,(1).
　　[2][m].北京大学出版社,2022.
　　[3]李兴国,[m].华东师范大学出版社,2022.
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　　浙江省教师职称论文篇二
　　小学教师教学反思
　　教学反思无论是在教学过程中还是对教师专业的发展都有重要作用，教师应该不断地反思自己的教学，从中总结教学经验，在教学-反思-再教学的过程中开展教学。形成一种反思意识，把这种意识不断强化，从而内化为自己的一种教学品质。
　　小学教师 教学反思 策略
　　 a 2095-3089(2022)01-0086-01
　　从古至今我们人类就有自我反省，有自己认识自己的一种意识，也就是一种反思的写照。而作为教师这个特殊的职业，教学反思是极其重要的，从二十世纪八十年代至今，教师的教学反思是一个常提不衰的观点，在各种期刊和硕博论文上每年都会出现有关教师教学反思的文章。美国的心理学家波斯纳曾经提出教师的成长=经验+反思，从这个公式中不难看出，反思对一个教师成长的作用。
　　小学教师在教学过程中反思更是不可或缺的，作为小学教师如何开展教学，如何进行班级管理，如何引导小学生正确人生观的形成都是教学的重要组成部分，这一时段的孩子身心发展是比较快的，是成长的重要时期。教师只有不断总结，不断反思，才能更好的培养学生。
　　一、有关反思的相关概念
　　(一)反思。通过查阅新华字典得知：反思是思考过去的经验，从中总结经验教训。笔者认为反思就是思考过去的事件，自己当时的表现，是一种思维活动，在这种思维活动中总结经验，批判错误，得出新的解决方案的过程。
　　(二)教学反思。关于教学反思，我国学者给出了很多不同的观点，通过对学者观点的总结。笔者认为教学反思是大脑把自己的教学实践活动，作为思考的对象，审视自己在教学过程中所采取的教学方法手段的运用，课堂教学实施的情况，学生在教师组织的教学中的反应，以及对教学评价等整体性的回顾，并从中总结自己的经验与不足，在下一次的教学中加以改进和提升的循环往复的一种行为。
　　二、小