2017春一年级语文下册 阅读二 第3课《我们去植树》教案1 教科版.doc

1 3. 我们去植树教学目标: 1 、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2 、会认“植、迎、春”等 12 个生字,学****偏旁“立”及“老”字的笔顺,会写 10 个生字,理解生字组成的新词。 3 、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心, 教育学生从小要增强环境保护意识。教学重点: 正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。教学难点: 在朗读品味诗歌中,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国、改造自然的决心, 增强环保意识。教学准备:识字卡片若干。教学课时: 两课时教学过程: 第一课时一、谈话导入,引出课题同学们,你们知道植树节是哪一天吗?在这一天里你想做什么?让我们一起去植树, (板书课题)齐读课题。二、初读课文,整体感知 1 、自由读课文。(看着拼音读准字音) 2 、同桌互读。(拼音、汉字对照读,检查是否读的正确) 3 、指名分节读。(思考: 每节都写了什么?) 三、再读课文,深入理解 1 、学生齐读。 2 、选自己喜欢的一节读给小组同学听,说说为什么喜欢。 3 、学生边读边汇报。四、巩固练****齐读一遍课文。五、布置作业:读两遍课文。六、总结:这节课你有什么收获? 板书设计 3 我们去植树绿色工厂健康、幸福增添新绿建设四化绿色希望染绿版图第二课时一、回顾全文,导入新课 2 1 、请大家快速读一遍课文,看看课文中哪几节是在向我介绍植树的好处。 2、学生读后汇报,说说自己读懂了什么,应怎么读。(1) 、说道第二节时, 师问: 通过这一节你知道了什么?如果我们在这些地方都栽上树, 会是什么样的?(学生想象、体会) (2 )读第三节时可让学生结合自己的生活经验说说植树还有哪些好处。 3 、齐读课文,边读边想象祖国美丽的景象。 4 、背诵课文。二、指导写字: 1 、学****立”字旁,注意立字旁在上边时要写得扁一些。 2 、指导“老”字的笔顺。 3 、注意“今”与“令”的区别。 4 、把自己喜欢的词语填在自选词语的小车上。三、巩固练****听写生字。四、布置作业: 背诵课文。五、小结: 同学们这节课你们表现的可真棒不但会背课文, 还会写生字了, 课后, 看一看还有哪些地方可以栽树种花。板书设计 3 我们去植树走亲河让户工厂老多金