大班语言游戏教案听说游戏教案.docx

大班语言游戏教案听说游戏教案
大班语言嬉戏教案听说嬉戏教案
作为一位杰出的教职工，时常须要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案应当怎么写才好呢？以下是我整理









大班语言游戏教案听说游戏教案
大班语言嬉戏教案听说嬉戏教案
作为一位杰出的教职工，时常须要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案应当怎么写才好呢？以下是我整理的大班语言嬉戏教案听说嬉戏教案，欢迎大家共享。

活动目标：
，能遵守嬉戏规则，体验嬉戏的乐趣。
，刚好作出反应，提高倾听实力和听说实力。
"xx，xx，xxx"的句型来描述xx锁，并运用到嬉戏中去。
、连贯地表达实力和对事物的推断实力。
，运用自己喜爱的的方式表达表现。
活动打算：
两把钥匙；一把贴有苹果形态的锁；锁的谜语；儿歌《金锁银锁》
活动过程：
，激发幼儿的爱好。
指导语：周老师这有一个谜语，请小挚友们来猜一猜?
老师出谜语：铁大哥，把门守，客人来，看看走，主子来，就开口。










(谜底：锁)
***阅历，为玩魔咒锁嬉戏做铺垫。
(1)出示锁，请两个小挚友拿钥匙打开。
指导语：接下来周老师要给小挚友变一个魔术了，请小挚友闭上你们的眼睛，数四下之后再睁开哦!
幼儿：呀!锁，还有两把钥匙!
指导语：谁情愿上来帮我把锁打开?
幼儿用一把钥匙打***，另一把打不开。
指导语：咦?这把钥匙怎么会打不开呢?
幼儿：因为它不是这把锁的钥匙。
(2)总结阅历，引出嬉戏。
指导语：小挚友真聪慧，不是这把锁的钥匙就打不开。一把锁只有一把钥匙。说到锁，周老师突然想到了一个嬉戏，名字叫做魔咒锁。魔咒锁有许多类，今日我们玩的就是"水果魔咒锁"。
,帮助幼儿熟识嬉戏内容.
(1)老师表演嬉戏"水果锁"引起幼儿的嬉戏爱好，指导语：刚才的嬉戏儿歌里面老师念了什么呀?老师是怎样玩的?
边提问边交代嬉戏规则：***人停在某处便可指这里其中一人问："这是什么锁?"拉手人回答："这是xx锁。"然后，***人说："xx，xx，xxx。"讲对了