浅谈特殊儿童家庭教育的认识与思考.doc

浅谈特殊儿童家庭教育的认识与思考
摘 要:在我国特殊教育起步较晚,特殊教育机构数量少师资能力有限。实践证明,提高特殊儿童自身素质,让残障儿童平等参与社会生活,根本在于教育,特别是特殊儿童的家庭教育。特殊教育的老师虽然可以在学校给浅谈特殊儿童家庭教育的认识与思考
摘 要:在我国特殊教育起步较晚,特殊教育机构数量少师资能力有限。实践证明,提高特殊儿童自身素质,让残障儿童平等参与社会生活,根本在于教育,特别是特殊儿童的家庭教育。特殊教育的老师虽然可以在学校给学生提供很多帮助,但父母却是与儿童相处最长也是最了解孩子的人,故此特殊儿童的成长,家长担任了举足轻重的角色。
关键词: 特殊儿童 家庭教育
一、特殊儿童家庭教育的重要性
特殊儿童的成长离不开家庭、离不开家庭教育。由于特殊儿童孩子的身心发展特点,很多时间都在家里与父母共同度过,父母对其实施的补救措施和教育直接关系到孩子未来的康复情况及后续发展。
、训练和教育,既能有效提高孩子的能力,发展孩子的素质,又能有效防止第二缺陷的出现。比如,低年级新入学孩子,如果没有进行过家庭教育训练,例如如厕、就餐、简单听指令训练……造成入学后很难适应学校班级的生活。如果这个时候再不跟上家庭教育,那么孩子的发展能力有可能停滞不前或低于同水平的孩子。[1]
。对于我们的孩子来说,主要是让孩子接受基本的生活技能、社会适应性能力的教育和训练为主,这个教育过程不是一蹴而就的,这需要足够关爱和耐心的漫长过程。比如:帮助孩子学会与外界沟通,帮助他们养成良好的行为习惯,帮助孩子克服自卑、怯懦、任性、粗暴、敏感等不良心理,树立自信,敢于面对困难和挫折的精神等,这些教育和训练恰恰在我们的家庭中能做到经常性、反复性和长期性。[2]
。特殊儿童家庭教育中家长要成为孩子的榜样来感染孩子。我们的孩子往往对父母的言行举止也能心领神会,以情通情的。比如家庭中和睦相处,没有互相责怪和怨气,孩子看到的是家长和蔼可亲的脸,听到的是家长充满爱心正面教育的语言,在这样家庭中的孩子,他会通过模仿学习,懂得一些道理,变得懂礼貌,能管理自己的生活。如果父母亲缺乏理智而感情用事,脾气暴躁,那么孩子可能盲目地学习,造成他们也行为激烈、情绪暴躁。所以家长的和睦相处,文明举止,良好的日常行为感染着孩子的一举一动。[3]
二、如何进行特殊儿童家庭教育

虽然我们的孩子有不同的缺陷,但我们都要把他们当正常孩子来看待。我们孩子身上存在不少缺点,正常孩子身上同样也存在着或多或少的缺点。与正常孩子相比较,我们的孩子只是学东西慢一点,需要练习的次数更多一些,只要耐心地教,她总会有进步的,总能从孩子的一点一滴的进步中找到教育的动力。

每一个孩子都是既有优点,又有缺点。不尊重孩子的个性,总是在与孩子的缺点作斗争,往往两败俱伤。聪明的家长,尊重孩子个性,能把孩子的缺点能随顺而转,顺着孩子从而转变孩子。

生活是我们孩子最好的课堂,在这个课堂中学到的东西,无需迁移就能运用。我们家长在家庭教育这个大课堂