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中小学教学培训心得体会
第1篇：中小学教学名师培训的心得体会
中小学教学名师培训的心得体会
我非常荣幸参加了xx省首届中小学教学名师培训。在三年的培训活动中,通过专家引觉就过去了!”学生们表示,启发式地提问、分组合作学****的形式,让他们都主动参与到课堂中,在轻松有趣的氛围下,潜移默化地学到了知识)。任教的XX届7班是一个普通班,在XX年下学期的半期考试中,生物学科的入围率、双入围率在班级各学科中领先,在全年级的前十名中包揽了第
一、第二名。
当前,我国的新课程改革任重而道远,我要珍惜荣誉,戒骄戒躁,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,牢固树立终身学****理念,加强学****拓宽视野,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为学生爱戴、家长放心的幸福的好老师。
第2篇：中小学教学研究专题培训心得体会










中小学教学研究专题培训总结
应市教育局要求，本人上星期六六参加了我市中小学教学研究专题培训。我们首先听取了华师附中的夏主任关于课程与课堂教学为主题的讲座，这位专家从不同的角度，不同的层面为我们介绍了他们的先进经验。接着华师附中林老师的讲座， 他通过展示华师附中各种课程的学****成果来告诉我们如何去组织课堂教学。通过这个专题培训，我受益匪浅。现总结培训学****的心得体会如下：
一、学生是学****的主体
（一）课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。传统的课堂教学：是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学；老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路，体会不到其中的乐趣。而高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。可以说，学生学****中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预****展示、反馈都是以学生为主体。
（二）为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。通过愉悦的课堂探究，引导学生自主学****从而实现终身学****注重提高学生学****能力——思维力、生成力、表达力。
（三）用欣赏的眼光调动学生的积极性
学生的学****热情是如何调动起来的？是不是有一种精神层面的东西去影响，感染学生呢？这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生。”虽然简单，










却正中要害，倒出了教育教学的真谛。教师不岐视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。学生得到充分尊重了，学生都有了学****自信心，学生的学****积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体的措施激励学生努力学****例如划分学****小组，小组长每天负责检查各同学的预****情况和学****掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。
二、课程与课堂相结合
今后我们的课堂教学要结合我校学生的实际，在以后的教学中，形成自己独特的课堂特色。所以，在今后的教学中我会尽量做到：
1、让学生做好充分的预****在学生预****的同时，我应给他们明确的目标，让学生自行建够起初步的知识结构。
2、开放课堂，自主学****要打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学****独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学****能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学****氛围。
3、教学要面向全体。以往教学只注重面向好生、中等生，忽略差生。在今后教学中，利用学生合作学****机会，让学生承担一部分教学任务，使之成为小老师，形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”；好生带动中等生，中等生带动差生，生生动起来的浓厚学****氛围。
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