温州市城南小学自主发展性规划.pdf

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构建和谐的社会发
展共同体；学校的发展是否有利于培养更多高素质的现代化城南人；
学校的发展是否有利于教育创新和提升教育集团化办学效率为发展
的标准。坚持以校本教育科研为提升教育质量的支撑的与时代教育发
展相适应的大教育观。以教育走向民乐、视觉实验教育为办学特色，
把学校办成有特色、高质量、高信誉的省内名校为办学宗旨。三、发展目标
（一）学校发展目标
进一步完善办学机制，优化办学规模，提高办学效率，形成在省
内外有一定特色和影响的集团化学校。加强师德建设和专业发展，提
高整体师资水平，在区内外达到一流。引入现代化管理机制，加强制
度创新，提高管理效率，形成有一定特色的名校管理理念和管理特色。
加强三校区校园建设，提高文化力的作用，形成科学和谐的可持续发
展机制。实施学生十大宣言教育，不断提高学生的自控能力和基本素
质，学校的教育质量在区内名列前茅。加强与国际间的沟通交流与合
作，使学校逐步与国际接轨办学走向国际化。争取到 2015 年，学校
成为有特色、高水平、高质量、国际化的现代化省内名校。
（二）学生培养目标
在人才的培养上，首先要正确认识教育的质量观，评定教育质量
的高低的标准是学生人的素质的全面发展。其次要尊重教育规律，学
生的活动需要自主发展，要逐步改变高能耗低效率的机械重复教学劳
动，加强课堂教学效率研究，激发学生的学****兴趣，发挥学生的学****br/>内动力，同时进行课外活动辅导的合理性研究，以提高整体教学效率，
从而提高教育质量。用科学的发展观和科学的教育教学方法来切实提
高教学效率，大面积提高教学质量。并制定出一系列的学生思想道德
建设和行为规范建设的行动计划，使得城南的学生有一套完整的行为
规划训练，达到名校毕业生的要求。同时学校将实施一系列的教育教
学改革，能够使学校在艺体等方面走出特色，成为一所培养高素质、全面人才的摇篮。
（三）项目目标与年度目标
1、学校管理目标
2011 学年：改进学校管理模式，实行“五纵三横，横向为主”
的模式；提出“以人为本、兼职管理、经纬兼施、全员管理”的管理
理念；进行中层管理人员培训，提高管理效率。
2012 学年：完善管理制度；加强中层管理队伍建设，提高管理
水平；初步形成动态管理，建立问题收集和整改机制。
2013 学年：进一步加强中层管理队伍建设，深化管理目标，提
高管理水平和能力；全面实施动态管理，建立问题收集和管理机制。。
2014 学年：建立学校系列民主恳谈制，使学校的管理从人性化
逐步过渡到实行民主化和制度化的管理上。
2015 学年：树立和而不同，美美与共的理念；培养思想领先、
高度负责、独当一面的领导干部；形成自觉、自尊、自律、自强的学
校文化；提炼集团化管理成功经验。
2、教师管理目标：
2011 学年：成立名师办，健全名师工作室、教师研磨团队、师
徒结对、外出学****课堂教学评优等教师培养机制，初步形成浓厚的
学****氛围；指导教师制订个人 3 年发展规划；开展系统的校本培训并
形成长期机制；教师参加各级各类论文、案例等评比获奖数比上学年
提高 5%以上，发表提高 20%以上。
2012 学年：打造 2-3 个精品名师工作室（研磨团队），带动一批教师积极参与学****和研讨，形成浓厚的学****氛围；外聘专家和名师与
本校骨干教师结对，增加教师外出亮相机会；教师参加各级各类论文、
案例等评比获奖数比上学年提高 5%以上，发表提高 20%以上； 6 人
以上获区“三坛”荣誉称号，3 人以上获市骨干教师荣誉称号。
2013 学年：打造 3-5 个精品名师工作室（研磨团队），打造一批
学科带头人；形成健全的教师梯队培养机制，校本培训工作目标更明
确、工作更细化；教师参加各级各类论文、案例等评比获奖率比上学
年提高 5%以上，发表提高 20%以上；2 人以上获市“三坛”荣誉称
号，1 人以上获市名校