大班社会教案3篇.docx

大班社会教案3篇

大班社会教案 篇1
活动目标：
　　让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮助个别幼儿发展自己的长处，培养幼儿的自信心。
　　鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。
　　活动准备：3 页 共 10 页
教学目标：
　　1、了解我国的地域特点。
　　2、有感情地朗诵诗歌，感悟做一个人的自豪。
　　活动过程：
　　一、谈话导入：
　　同学们，你们都到过哪些地方?说一说对他们的印象。(学生相畅谈感受)
　　二、观看、欣赏：
　　1、出示一幅地图，让幼儿观察、欣赏地图，了解我国地域的广大，初步认识到我国是一个地域广阔、美丽富饶的国家。
　　2、老师与幼儿共同欣赏诗歌《我们伟大的祖国》。
　　请幼儿思考：诗歌里是怎样说我们祖国伟大的?
　　什么地方一年四季如春，鲜花盛开?什么地方冬天比较寒冷，甚至下雪?


　　(我国地域广阔，南北气候相差较大，北方一年四季分明，冬冷夏热; 南方一年四季比较温暖潮湿。(举例说明一些城市，北方城市如济南、北京、潍坊等;南方城市如广州、长沙、南京等)
　　3、指导幼儿看课本插图，再读诗歌，让孩子们进一步了解祖国各地的气候特点。
　　4、有感情地朗诵诗歌，如师范读、幼儿领读、指名读等，体会诗歌蕴含的情感。
　　三、课后反思：
　　课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发热爱祖国的情感;认识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名人的自豪。大班社会教案 篇3
活动目标：
　　1、了解图书馆的功能，知道图书馆是一个收集、整理、保存、借阅图书的地方。
　　2、知道在图书馆借阅图书的规则，养成爱看书、爱护书的好****惯。
　　3、了解借阅图书的流程，体验借阅图书游戏的乐趣。
　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。


　　5、培养幼儿乐观开朗的性格。
　　活动准备：
　　1、图书馆ppt、录像、投影仪;教学图示记录卡。
　　2、"爱护图书"操作卡、勾线笔人手一份。
　　3、"图书馆"场景布置。
　　活动过程：
　　(一)了解图书馆的功能，知道图书馆是收集、整理、保存、借阅图书的地方。
　　1、图片导入，引发兴趣。
　　(1)这是什么地方?你们去过图书馆吗?
　　(2)你去图书馆干什么?
　　(3)图书馆里有什么呢?
　　2、观看图书馆录像，了解图书馆内部环境。
　　(1)你看到图书馆里有什么?
　　(2)教师简单小结，知道图书馆是收集、整理、保存、借阅图书的地方。
　　(二)了解图书馆借阅图书的规则，养成文明借阅图书的好****惯。
　　1、幼儿相互讨论：如果你在图书馆看书，应该注意什么呢?哪些事可以做?哪些事不可以做?


　　2、幼儿交流分享，教师结合图示记录在图书馆需要遵守的`规则。
　　在图书馆有哪些需要我们遵守的规则?为什么要遵守这些规则呢?
　　3、教师交代操作要求，幼儿操作。
　　教师提供"爱护图书操作卡"幼儿根据图片内容进行判断记录。
　　4、个别幼儿介绍操作卡记录情况。
　　(三)了解借书流程，体验