一年级上册体育教案.doc

一年级上册体育教案
一年级上册体育教案
一年级音乐教案
执教者：白美芳
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一年级上册体育教案教学进度表
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一年级上册体育教案
他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和教师一样的身体部位，后者快速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。
嬉戏规章：指错后，另一者提示对方改正，嬉戏连续直到其次轮开头。
教与学的方法：（！）教师简洁讲解嬉戏方法，并做示范。（2）师生共同进展练****3）教师进展评价。
第2课时：母鸡爱小鸡（3、4）
教学内容：
1，排成四路纵队


2，母鸡爱小鸡
教学目标：
认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过嬉戏使学生明白大的同学要爱惜小的同学，相互爱惜。
技能目标：通过教学，使学生初步把握跑的根本技术。
素养目标：提高奔驰力量，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的进展。
情感目标：培育运动感情，英勇坚决，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。
教学重点难点：排成四路纵队。
教学过程：
一：收心热身导入情节
（1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。
组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。
导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？
小朋友们齐生答复：是公鸡
（2）仿照动物的叫声和跳动
大公鸡：喔喔喔地叫小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手穿插放口前做鸭嘴状
企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体


猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。
小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。
注：教师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对缺乏，加以订正。
二：故事情节进展
导语：小朋友今日大公鸡进展集训，大家想不想参加他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。
教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进展简洁的示范。（2）学生进展分组分排练****3）教师认真观看，对错误的加以订正。（4）把大家简单消失的问题在集合训练后进展讲解。（5）在队列练****前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。
排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。
注：因学生反响力量较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反响力量，提高集合的速度。
三：尾声恢复
1，嬉戏：母鸡爱小鸡
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教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺当完毕了，现在他们遇到了一只凶狠的老鹰，小鸡和老鹰要绽开一段生死的比赛，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。（2）教师讲解嬉戏方法与规章。（3）组织学生进展嬉戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（4）认真观看，发觉缺乏准时进展订正。
嬉戏方法：把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂爱护“小鸡（绿色）”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵活地躲闪，不让“老鹰”拍着。
嬉戏规章：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”相互推、拉、撞、扭。（2）“小鸡”在躲闪时不要落伍。
2，整队，总结本课教学内容，师生告辞。
3，宣布下课。
场地安排：一个排球场。
估计练****密度：25-30% ；估计最高心率：