2022年人美版三年级上册美术教案.docx

精选学****资料
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名师精编 优秀教案
全册教学进度
名师归纳总结
周次
内容
第 1 页,共 49 页
第一周
我的小天地
其次周
民间面塑
第三周
冰棒棍玩谈,有的同学可能过年的时候随父母回农村探亲见
过,有的同学在民俗村见过,也有可能有的同学曾经生活在农村,仍亲自动手制作过,谈
谈他们的感受；
三、小组探究
为什么我们用面来塑造？感受一下面和橡皮泥有什么不同？紧密细腻,黏合力 联系捏橡皮泥的体会,想一想我们可以用哪些手段来造型？揉球搓条扎眼 看看书中的作品,有哪些地方你不知道是怎么做的？
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其次课时
一、回忆上节课内容
二、动手操作
介绍几种不常见但有用的方法,如碾、压、剪、拧、捻,以及用这些方法可以制作哪 些特殊的装饰；
三、自主创作
结合不同的造型手法,制造一个自己宠爱的形象；
四、相互沟通
面塑博览会开幕啦！组织同学有秩序的相互观赏浏览；
谈谈自己分别的发觉, 分别从造型设计, 创意、颜色搭配、 造型手段等方面进行评述；
五、课堂延长
由于时代、地域、风土人情等各不相同,我国的面塑艺术也出现出各种各样的风貌；今日你制造出了面塑作品,收藏了好伴侣的面塑作品,这可能是你的第一件藏品,期望今 后同学们更多地关注这一古老的艺术奇葩；
教学反思：
明白民间面塑· 让孩子感受我国丰富多彩的面塑艺术的特点· 基本把握
面塑的基本制作的方法·
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冰棒棍玩具
教学目标
1、参考教材中作品,结合自己的懂得,用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔 依据预先的设计进行冰棒棍玩具制作；
2、通过学****活动,培育同学对美术学****的爱好；
3、贯彻可连续进展的思想,培育同学的设计制造和动手才能；
教学重点与难点
重点：通过学****利用冰棒棍制作动物、人物玩具,培育同学的创新精神 和动手才能；
难点：作品的新颖、坚固、美观、生动；
学****材料
冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等；
教学设计
一、导入新课
提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？
布置同学争论教材第
7 页；培育同学自主学****才能；
提问：（ 1）说说你熟识的人物、动物的运动方式；
（2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？同学分组观看冰棒棍的 组合；培育同学的想象才能；
二、新课教学：
（1）结合手中材料,同学分析、争论,明白用冰棒棍设计人物、动 物的一般规律；
小组同学相互启示谈话；明***棒棍组合后的活动规律；
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名师精编 优秀教案
（2）布置同学争论教材第
6 页：冰棒棍玩具制作的步骤；
小组中进一步新的创意和设计；培育同学的造型才能；三、布置作业：创作实践活动老师巡察辅导；
美术实践活动,提高同学动手才能；
四、小结；提问：说说制作冰棒棍的体会；
板书设计 :
冰棒棍玩具
作品呈现：
课后反思：对于现在的孩子来说,吃冰糕是常事,但对于冰棍棒却丝毫 不于珍爱,因此在上课时有个别的同学仍没有搜集到足够的冰棍棒,我只好 让同学用卡纸做了一批假冰糕棍,尽管最终的作业成效仍不错,但总感觉卡 纸和冰棍棒做的作业仍是有区分；
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第四课植物籽粒拼图
教学目标：
1、明白用各种颜色、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法,进行造 型创作；
2、感受拼图创作的乐趣,增强对美术的宠爱,激发同学对生活的宠爱；3、提高同学利用各种材料设计、创作的才能和动手制作的才能；提高学 生审美才能,进一步丰富同学的想象力和制造才能；
教学重点： 在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上,大胆创新；教学难点： 制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画；
学具预备： 各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）；
教学过程：