05频率分布直方图与折线图.doc

必修3第二章
学案（5）
§ 频率分布直方图和折线图
教学目的:
（1）根据频率分布表,能画出频率分布的条形图、直方图、折线图；
（2）会用样本频率分布去估计总体分布．
教学重点：绘制频率直方图、条形图、_____________________________________________________________________（精品文档请下载）
3．频率分布折线图____________________________________________________________（精品文档请下载）
4．密度曲线__________________________________________________________________（精品文档请下载）
三、数学运用
1．例题
例3．为了理解一大片经济林生长情况，随机测量其中的100株的底部 周长，得到如下数据表（单位：cm）
135
98
102
110
99
121
110
96
100
103
125
97
117
113
110
92
102
109
104
112
109
124
87
131
97
102
123
104
104
128
105
123
111
103
105
92
114
108
104
102
129
126
97
100
115
111
106
117
104
109
111
89
110
121
80
120
121
104
108
118
129
99
90
99
121
123
107
111
91
100
99
101
116
97
102
108
101
95
107
101
102
108
117
99
118
106
119
97
126
108
123
119
98
121
101
113
102
103
104
108
(1)编制频率分布表；（2)绘制频率分布直方图；（3）估计该片经济林中底部周长小于100cm的树木约占多少,周长不小于120cm的树木约占多少．（精品文档请下载）
2．练****br/>（1）教材57页第1题．
（2）一个高中研究性学****小组对本地区2000年至2002年快餐公司开展情况进展了调查,制成了该地区快餐公司个数情况的条形图和快餐公司盒饭年销售量的平均数情况条形图（如图)，根据图中提供的信息可以得出这三年中该地区每年平均销售盒饭 万盒．（精品文档请下载）

人数(人)
时间(小时)
20
10
5
0



15
快餐公司饭盒年平均数图

（3)某校为了理解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，结果用右侧的条形图表示。根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为( ）（精品文档请下载）
(A)0。6小时 （B)0。9小时