七的乘法口诀.doc

千阳县启文小学
老师电子备课导学案
审核人签字：
班级
二年级 班
科目
数学
课题 4×7 3×7 7×4
6个7 5个7 6×7 7个3 4个7
3、练****十六第2题.
学生看图列算式解答。
一条鱼需要7个三角形，5条鱼需要多少个三角形？
分析题意，数一数每条鱼是由几个三角形拼成的。
在抢答游戏中进一步加强对口诀的运用.
在画面图中学生理解教室里共有7排、每排坐6人。
学生一个接一个快速的得出答案,进步思维才能.
4、练****十六第3题。
抢答游戏，根据口诀得出答案.
5、练****十六第4题。
学生观察画面,答复以下问题。这个班有多少个同学？
6、火车接龙游戏。
7×5= 7×3= 7×6=
6×4= 5×2= 7×2=
7×4= 7×7= 6×5=
7、练****十六第7题。
插花大比拼。
将每束花插入适宜的花瓶中.
8、补口诀训练。
先得出每个花瓶中算式的答案，然后将答案一样的花放入适宜的花瓶中。
补出口诀中的所缺字.
9、由画面图得出有5块橡皮,运用口诀：五七三十五。
**＊强调如何将35转化为几元几角。
二七（ )
四（ )二十八
三七（ ）
( ）七三十五
六七( ）
（ )七四十九
9、看图说图意列算式。



一块7角，5块几元几角?
四、
课堂小结
2分
通过今天的学****我们又学会了什么？
学生自己答复。
五、
作业布置
1分
练****册49页
板书
设计
7的乘法口诀练****课
教学
反思
教学过程设计(第 3 课时）
环节
时间
老师行为
预设学生行为
个案修改
一、
情境导入
2分
拍手读7的乘法口诀
在律动中感知口诀
二、
探究新知
8分
你最喜欢哪一句口诀?不知道四七多少，怎么办？谁能想个方法?
想方法，加强理解。
三、
学****检测
25分
一、出示口算卡，开火车计算。
7×5= 7×3= 7×6= 6×4= 5×2= 7×2= 7×4= 7×7= 6×3= 6×5= 7×1= 7×0=

二、填空：
1、在不同形式****题的运用中理解、强化.
一七（ ） 四（ ）二十八 五 七 （ ）
六 七 （ ） （ ）七四十九
三 五（ ) 三 四 （ ）
三、这三题可以怎样计算？
7×2+7 7×5+7 7×7－7
能用乘法口诀计算吗？哪句口诀？
四、练****十六第10题.
看图理解题意,一共有多少桶奶粉？
2、练****三中学生回忆乘加乘减的计算顺序。
3、学生独立分析计算，再交流想法。
4、练****六中学生可根据乘法的意义去计算。
5 × 5表示5个5相加，：五六三十。
五、看数说它是由几和几相乘得来的.
12 21 28 16 35 14 42 36
六、看谁算得巧，算得快。
5 + 5 × 5 =( ）
7 × 6 — 7 = （ ）
7 × 6 + 7 = （ ）
3 × 4 + 4 = （ )
7 × 3 + 7 = （ ）
4 × 6 + 6 = （ ）
6 × 2 — 6 = （ ）
5 × 6 - 5 = （ ）
5、解决问题，交流思路。
七、数座位。
学生根据练****十六第13题的画面图解决问题。
一共有多少个座位?
八、教室里要摆3行花，每行7盆。一共要摆多少盆？

九、水彩笔每盒5元，买7盒需要多少元？
问：要求问题也就是求什么?用什么方法计算？
四、
课堂小结
3分
今天你学到了哪些知识?你有什么感受？请同学们下课调查一下，我们生