会计学实验课程实验指导手册.doc

实验指导手册
会计学实验课程
浙江大学城市学院商学院
2009年 9 月 1 日
课程实验指导手册
课程名称: 会计学课程号: 305319 课程性质: 核心课程必修课
总学分(理论学分--实验学分): 3(2-2)
总学时(理论学时—实验学时): 66 (34- 32)
实验总纲
(一)教学目的
会计学课程教学包含会计凭证、会计账簿和会计报表三个重要环节,课堂理论教学明确相关基础知识后,需要实践操作以加强应用能力、深化学生的理解程度。设计本实验的目的在于补充课堂教学的知识结构,让学生对综合案例运用合理的手段,分别编制会计凭证、填制会计账簿并编写会计报表,培养学生们面对实际问题的解决能力。在提升综合能力的同时,针对会计凭证、账簿和报表等知识要点所需要的前期基础理论知识,相关实验进行之前进行知识训练测试,达到巩固学生基础知识、打下扎实基础、提高实验效果的目的。
(二)课程实验的组成
本课程实验共有三个主要组成部分:经济业务的会计凭证填写、账簿设置和试算平衡、报表编写。由于每个部分的实验内容都需要大量基础理论知识的支撑,为了提高实验效果,达到实验目的,在每个实验的开头部分都设置了相关基础知识的训练和测试环节。学生们在学****理论课的同时,通过实验课同步了解和掌握实际的会计操作,接受智能化的电脑测试。通过电脑智能化的批改和信息汇总反馈,实验教师瞬时掌握每个同学的学****情况,根据同学不同情况进行具体辅导,重点关注电脑统计显示的学生学****薄弱环节。本课程实验的程序如下:
1、会计要素、会计等式、会计科目和账户、会计分录等基础知识的辅导、训练和智能化的计算机测试——会计凭证案例实验(手工记账实验一);
2、账户的结构、过账技术、账页设置、账项调整、结账分录、试算平衡、划线结账等相关知识和技术的辅导、训练及智能化的计算机测试——会计账簿案例实验(手工记账实验二);
3、资产负债表、利润表相关知识的辅导、训练和智能化的计算机测试——会计报表案例实验(手工记账实验三)。
在第一个部分的实验中,学生们在学****会计基础理论知识和主要经济业务的会计分录处理等七个章节理论的同时,通过实验进行实际操作、训练和巩固知识之后,对设置的案例业务进行会计凭证的手工填写。实验要求同学们针对各种经济业务进行分析,选择合适的记账凭证,然后在记账凭证上填写正确的会计分录,完成会计信息的计量和记录。
在第二个部分的实验中,学生们在学****了账户结构、过账技术、试算平衡等理论知识的同时,对第一部分实验的结果进行账簿填写(手工记账)和编制试算平衡表。实验要求同学们面对复杂的经济信息,选择合适的账页格式,进行合理地分析和登记,完成会计信息的汇集,并且最终完成试算平衡表的编制、账项调整和划线结账。
在第三个部分的实验中,学生们在学****会计报表原理、财产清查和账务处理程序等章节知识的同时,在机房进行相关理论知识的辅导、训练和测试后,对案例样本进行会计报表编制实验。实验要求同学们能够综合整个学期的所学知识,对案例情况进行整体分析,最终编制出正确的会计报表,完成会计信息的汇总报送。
三个部分的配套相关知识练****和测验都在实验室的BB平台系统上完成,总计12次测试,成为三次实验的有力支持和理论补充。
(三)实验学时分配
序号
实验名称
学时
实验报告上缴日
实验一
会计凭证(及配套测试)
15
实验二
会计账簿和试算平衡(及配套测试)
6
实验三
会计报表(及配套测试)
6
第15周
期中测试
3
学生实验成果展示和知识讲评
2
合计
32
(四)实验控制总则
1. 实验由每个同学自成一组,12次相关知识测验在BB平台上进行,由BB平台中的题库组成。每个同学都印发有相关题库,同学可以根据上课内容进行练****然后在上机实验课上完成题库测试和讲评。每次测试成绩由BB平台生成成绩册,期末按照权重比例汇总成为平时分数。
2. 每个同学实验后都要上交自己编制的会计凭证、会计账簿、试算平衡表和会计报表,实验结果要求完整,三个实验环节分别评分。
3. 实验报告要求有封面和正文两个部分组成,须包括以下内容:
封面页(包括实验名称、本次报告人、学号、姓名及任课教师)
序言(包括学生基本信息、实验目的、要求、实验内容概述,实验的起止时间)
实验目的和要求
实验内容和原理
实验的操作方法和实验步骤
实验结果和分析
讨论和心得
4. 实验课任课教师每次实验课到场辅导。
(五)实验成果评分通则
1. 实验结果——会计凭证、账簿和报表以及实验报告应准时上缴,晚缴将酌情扣分。
2. 实验课程评分的一般准则
会计凭证是会计工作的基础,因此合理地分析经济业务,选择合适的会计凭证,并且根据业务内容填写正确的分录,是财会人员合格的要