幼儿园故事教案
幼儿园故事教案 篇1
学****目标:
,发 展肢体活动的协调性和反应的灵敏性。
、小步走、快走、慢走等动作。
活动打算:
、不带色的塑料瓶和带颜色的塑料瓶与幼儿人数相等。
活动过程:
一、创设情境,导入主题
1、行进律动《蓝精灵》
幼儿随音乐完成律动,坐回座位。
2、故事情节激起幼儿爱好
老师介绍故事情节,幼儿倾听。
请幼儿说说什么是“魔法”?
猜猜小精灵怎么调制魔法汤的?(老师小结)
二、倾听乐曲,感受节奏改变
1、老师示范制作魔法汤
出示一个装有水的魔法瓶(带色)
老师提出视察要求并示范,幼儿视察。
2、探讨活动
请幼儿说说刚才看到老师都做了什么动作?
猜一猜这些动作都代表什么意思?
3、听音乐,感受乐曲欢快的风格
师友共同随音乐变魔法汤(不带色的瓶子)
探讨:为什么没有变出魔法汤呢?
4、分段倾听,找出秘方
⑴播放音乐,老师在黑板上画出图谱。
请幼儿视察并探讨。
(这些符号和音乐都有什么关系?噶苏我们当看到这些时要做些什么事情?)
⑵分段播放音乐,重点感受乐曲速度的改变
老师提出要求,分段听辨音乐,分别感受搅拌和摇瓶子的改变。
师幼小结:搅拌是由慢到快的速度改变、摇瓶子是轻轻摇到用劲摇的改变。
⑶师幼随音乐按图谱做动作
老师重点强调搅拌和摇瓶子的方法。
5、幼儿尝试变魔法汤
请每位幼儿从椅子下面取出瓶子放好。
师幼随音乐共同完成表演活动。
三、共享成果。
幼儿园故事教案 篇4
一、活动导入,引发爱好
(从孵蛋的动物,引出对狐狸孵蛋的不解,激发幼儿听故事的爱好。)
1、你知道什么是孵蛋吗?
2、(PPt)这是一个蛋,蛋里面有蛋黄和蛋清,不让这个蛋破掉还要给它保温,渐渐的这个蛋黄蛋清变成了动物宝宝,动物宝宝从蛋壳里钻出来,这就叫孵蛋。谁会孵蛋?
小结语:会生蛋宝宝的妈妈会孵蛋
3、那狐狸为什么要孵蛋呢?
二、理解故事内容,大胆表达想法
1、(PPt)故事狐狸孵蛋,有一只狐狸,肚子很饿很饿,他到处找东西吃,他在河边的草丛里东翻翻,西找找,竟然看到一个大鸭蛋,咦,你是狐狸,肚子很饿,发觉了这只蛋你会做什么?
2、吃,你们是这样想的,狐狸也是这样想的,狐狸一个箭步跳上去,把蛋抱住,迫不及待地把它放到嘴里。刚要咬下去的时候,这时脑袋里却有个声音说:“你想吃鸭蛋,还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢?”你是狐狸你更想吃什么?
3、为什么想吃鸭子?鸭子大,咬下去都是肉,狐狸也是这么想的鸭蛋鸭子他更想吃的是香喷喷、肥孜孜的鸭子。那鸭蛋怎么变成鸭子呢?
(引导幼儿了解鸭蛋变成鸭子是要孵蛋的)
4、孵蛋真是一个好留意,狐狸忍住饿,确定把鸭子孵出来,再美美的大吃一顿。狐狸又不是鸭妈妈?它有什么方法孵蛋呢?究竟狐狸是怎么孵蛋的?我们先视察一下,电视上有关于狐狸孵蛋的图片,请你们看一看它用了哪些方法孵蛋,然后我们一起说说好吗?
(引导幼儿看懂图片的先后依次理解故事内容。)
5、电视上面有什么好方法,第一个是什么?其次个是什么?上面有数字。
6、看到狐狸用了哪些方法了吗?它一共用了3个方法?1、2、?
7、狐狸可是想出了许多方法想要孵蛋。狐狸听了小挚友的话它确定孵蛋,它一起先一屁股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上,刚坐下聪慧的狐狸立即就跳起来:“这样不是会把蛋给压破吗?”他又想到一个好办法,便在地上掘起洞来。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口,用前爪和后爪紧趴在洞的前后方,只有软软的肚子轻轻地覆在鸭蛋上。这个办法看起来不错──蛋能保暖,又不会被压破,可是这个姿态太累了,没有多久,狐狸的四肢便痛得受不了。再想想,狐狸又想到一个好办法。他找到一条长长的树皮,便用它把蛋紧紧地绑在肚皮上。他正得意的时候,没想到在追兔子的时候,树皮松开了,差点把珍宝蛋给砸破了。狐狸为了孵蛋可真是不简单,我们小挚友也做过爱护蛋的嬉戏,我们一起来看看好吗?
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