初中班主任班级管理论文.docx

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初中班主任班级管理论文
一、建立同学的仆人翁意识，乐观参与到班级管理中来
受传统教育方式的影响，班级管理一般都是由班主任和任课老师来管理，而且课堂上，老师只是机械地进行授课，同学只是被动地接受学问，同学不能提出自己的想法。2
初中班主任班级管理论文
一、建立同学的仆人翁意识，乐观参与到班级管理中来
受传统教育方式的影响，班级管理一般都是由班主任和任课老师来管理，而且课堂上，老师只是机械地进行授课，同学只是被动地接受学问，同学不能提出自己的想法。这种状况严峻忽视了同学的主体地位，阻碍了同学的思维，不利于开展探究性学****老师要以同学为主。在班级管理中，要让同学参与进来，让同学管理班级，了解如何进行班级管理，班主任可以在旁边进行指导和关怀，这样可以使同学实现对自我的约束，培育同学管理班级的力气。
二、班主任要为人师表
学校同学惊奇   心强，对事物布满爱好，有确定的观看力气和仿照力气。学校同学会观看老师的行为举止、言语谈吐等。老师要关怀同学、疼惜同学，还要敬重同学的自信念，让同学感受到老师对他的爱。同时，老师要了解同学的心理变化，乐观与同学进行沟通沟通。老师要乐观融入同学中去，主动让自己影响同学向好的方面进展。同学把老师当做偶像，对老师的一举一动都会去仿照，所以，老师要为人师表，要不断提高自己的个人修养，乐观主动地完善自己，给同学带来更好、更乐观的影响。
三、班级管理要张弛有度
在学校班主任的班级管理中，要把握好爱和严的度特别重要。在进行班级管理时，老师不能一味地放纵同学，使同学不在意老师的管教，想做什么就做什么，违反班级的纪律，会造成越来越严峻的结果。也不能特殊严峻地约束同学，使同学可怕班主任，不敢提出自己的看法，造成班级气氛特别压抑，不利于同学学****因此，班级管理要有松有严，班主任要敬重同学，要让同学知道老师是爱他们的，只要同学知道了老师的良苦用心，就不会跟老师对着干，违反班级的纪律，这样才会建立一个和谐欢快的班级。
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四、班主任要乐观鼓舞赞美同学
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