学前班数学教学总结.docx

学前班数学教学总结
　　一、传授教养内容
本学期学唱了《小红花》、《小乌鸦爱妈妈》、《数鸭子》、《火车开了》、《新年好》、《好妈妈》等歌曲。同时穿插了音乐律动、音乐嬉戏、歌曲表演、题与不足
由于学前班的小挚友年纪小，还不知道学****的重要性，没有养成自觉学****的良好****惯。还有一部分小挚友学****成果还很差，特殊是十以内的加减法还没有驾驭好。
五、今后努力方向
1、培育学生养成自觉学****的良好****惯。
2、加强基础学问的教学强化训练。
3、与家长或监护人亲密联系，随时驾驭学生的学****和生活状况。
学前班数学教学总结7
本班有孩子62个，女生30个，男生32人，学前班数学教学总结。回顾这学期工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。
本学期学前班数学教学总结如下；










一坚持直观教学。我在教幼儿学****数的组成及加减的时候，我运用了大量的教具帮助我教学。如我在学****10的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上有5个苹果，树下有5个苹果，一共有几个苹果?还有的孩子问：树上原来有10个苹果，掉了5个，树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具，是帮助孩子提问和学****的最好帮手。
二重视培育孩子的学****爱好。在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问，在老师供应的环境中，学会提出肯定性有价值的问题，工作总结《学前班数学教学总结》。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿新奇在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的形式表达出来，把新奇心转化为一个个问题，这样才不会使幼儿的新奇心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的爱好。这种从新奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时，我都要打算丰富多彩的教具，为孩子创设好玩的问题情境，用色调和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学****的爱好。
三加强培优辅差工作。特殊是极个别差生，我总不放弃对他们的要求，总是耐性辅导，手把手的教，并刚好与家长取得联系，教会家长的辅导方法，在与家长共同努力下，成果都达到了良好。
总之，在课堂教学中，老师应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，尽量多给孩子一点思索的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子！通过这学期的不断努力，班里的数学成果有了很大的进步。










学前班数学教学总结8
学前班的学生年龄较小，活泼好动天真烂漫，第一次进入正规的学校起先校内生活，对学校的一切充溢新奇，大多数学生思维活跃，学****的爱好较浓，但是他们也存在着肯定的差异。通过一学期的学****大部分学生能学会和应用20以内的加减法、加减混合以及凑十法和破十法。由于年龄较小，心智还不够健全，留意力不能集中，学生常常会出现混淆，精确性不够，在作业中出现马虎等错误。通过一学期的学****和订正，大部分学生已经自觉地养成了好的****惯，比如，仔细书写的****惯、仔细完成作业的****惯、自觉思索的****惯、肯定的积累****惯等。
我本学期的任务主要是培育学生良好的学********惯和行为****惯，留意调动学生的学****爱好，让他们喜爱上课，喜爱数学。在课堂上，我充分利用教具，运用各种小嬉戏让学生驾驭数学技能和数学学问。针对学生和教材的特点，我仔细钻研了教材、细心备课，调动学生学****的主动性。针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教化，使学生的学问、实力有了较大提高。本学期我对学生注意加强了思想教化和平安教化，培育了良好的学********惯，使学生学好数学学问，在教学中重视运用教具、学具，仔细备好每一节课，使本学期大部分学生驾驭了基本学问和解题技能，他们的学****有了不同程度的进步和提高。重视与家庭教化相协作，通过电话