大班社会教案国徽国旗国歌教案.docx

大班社会教案国徽国旗国歌教案
1、大班社会教案国徽国旗国歌教案
活动目标：
1、了解有关国旗、国徽、国歌的根本学问，知道它们是祖国的标志。
2、懂得敬重国旗、国徽和国歌。
3、能讲出中国的全称

师：中国是简称，她的名字全称是中华人民共和国。
师：祖国外形像什么?(教师展现中国地图)
幼儿：像一只大公鸡。
师：对，我们祖国就像一只仰头挺胸的大雄鸡矗立在世界的东方。教师要求你们收集的国旗图片，大家都带来了吗
幼儿：带来了。
师：观看你们收集的国旗，看一看我们的国旗是什么样的。
幼儿：国旗是红色的;国旗是长方形的;上有五个五角星，这五个五角星都是黄色的，一个大五角星，四个小五角星。
师：你们观看得都很认真，谁能说说国旗为什么用红色呢?(红色艳丽，好看;革命先烈们用鲜血染红的。)
师：说得很好。五角星为什么一个大四个小呢?
师：一颗大星象征中国共产党，四颗小星代表四个阶层，象征全国人民团结在中国共产党的四周。
三、熟悉国徽
师：出示国徽，我国的国徽是什么样的，国徽是由哪些图象组成的?(国徽上有齿轮、麦穗、稻子、五角星、天安门，还有红绸。)
师：你在哪里见过国徽?(人民币、军帽)
师：为什么人民币和军帽上有国徽?(天安门象征我们宏大的祖国，象征民族精神。)


完毕局部：
1、小结：今日，我们熟悉了国旗、国徽，听了国歌。通过今日的活动，。
2、幼儿律动下课。
3、大班音乐活动教案：国旗真漂亮教案(附教学反思)
活动设计背景
每周星期一我们都升国旗，国旗是一个国家的象征，但幼儿并不理解。幼儿喜爱唱歌，有较强的表现欲望，在学唱儿歌的过程中，教师引导幼儿有目的地唱和观看，在唱歌的同时，了解和熟悉国旗，有机地融合各领域内容，提高幼儿的音乐感受力量，让幼儿在欢乐中学****和成长。
活动目标
、歌词,学唱歌曲。
。
，增加幼儿“我是中国人”的骄傲感，培育幼儿的爱国情怀。
，进展幼儿的表现力。
，体验音乐活动中的欢乐。
教学重点、难点
让幼儿熟识歌曲旋律、歌词,学唱歌曲。
活动预备


1. 电子琴
2. 自制课件
3. 国旗、纸和笔
活动过程
一、练声
要求：小朋友们要学会轻声地跟着琴唱,留意音准和节奏。
二、了解国旗的特点，为唱歌作预备。
? 上面有什么 ?
?
?
,你心里有什么感觉 ?
三、教师范唱
四、观赏歌曲，初步感受歌曲的旋律和歌词内容。
五、播放课件，倾听歌曲，结合画面，帮忙幼儿进一步熟识歌词。
六、学唱歌曲
教师边弹琴边带着幼儿唱歌，教师有意识地用肢体动作赐予提示。
七、再次观赏歌曲
听旋律拍手，熟识旋律。
八、表演唱
九、活动延长局部


教师发给幼儿纸和笔，在音乐伴奏下，画出心中的国旗。
教学反思
在这个活动中，我出示国旗让孩子们来熟悉国旗。我还让幼儿争论国旗是什么样的，引导幼儿把握歌词。我也注意发挥孩子们的参加力量，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到学问。通过这节活动课，孩子们感受到国旗的漂亮，知道了祖国的宏大，增加了“我是中国人”的骄傲感，培育孩子们的爱国的情怀，但教师没有对幼儿的表现进展有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有