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小学一年级语文《瓶子里的鸭梨》原文及教案.docx
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幼儿/小学教育
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小学一年级语文《瓶子里的鸭梨》原文及教案.docx
小学一年级语文《瓶子里的鸭梨》原文及教案
【篇一】小学一年级语文《瓶子里的鸭梨》原文
一天,灵灵到果园里去玩。他观察树上挂满了青青的小梨子,得意极了!
灵灵想:假如把小梨子装进透光的瓶子里,它能在瓶子里长大吗
读划出来的句子。
词:拿套拴让学实践仿照这几个词。
指导:这几个词是动词,详细说是手的动作。
让学生再举几个这样的词。
按手和脚的动作进展分类。
提问:后来小鸭梨在瓶子里长大了吗?在文中找出相应的句子,再读一读。
读一读:在教师指导下
读“一天、二天、十天、二十天……由快变慢,以显示时间长。
读“小梨一每天长大,变成了大鸭梨”应读出喜悦、骄傲的感情。
读最终一段,想想当时灵灵的心情是怎样的?
其次课时
一、复****br/> 1、在平常的生活中我们要学****灵灵的那种爱提问题并勇于实践的好****惯。
2、用铅笔划出本课生字,错助拼音读一读。
二、用生字卡片,检查学****状况。
鸭绳装拴
三、用自己喜爱的方法熟悉字形。
四、全班沟通,比拟谁的方法好。
1、得用熟字加、换部首:
树————对
拴——————全
透————-秀
灵————火
2、得用形声字的特点识记。
鸭、装
3、拆字法:
树:木又寸
绳:纟口电
第:竹弟的下部
五、指导书写。
树绳第
六、作业。
课后作业题。
【篇三】小学一年级语文《瓶子里的鸭梨》教案
一、教学要求:
1、熟悉13个生字,其中会写“鸭、树、把、装、绳、拴、带”7个字。
2、能正确书写7个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培育学生大胆创新、勇于实践的精神。
二、重点难点
1、把握7个生字的音、形、义,读懂课文,了解灵灵是个怎样的孩子。
2、读懂课文,了解灵灵是个怎样的孩子。
3、培育学生爱动脑,勤动手的学****生活****惯。
三、教具预备
小黑板、录音、实物鸭梨、口小肚大的玻璃瓶子、投影、注有拼音的房子卡、写有生字的金钥匙、生字卡片。
四、教学过程
(一)试验设疑、激趣导入。
1、出示鸭梨和瓶子,教师这里有一个鸭梨,想把完好无缺地装进这个瓶口小,肚儿大的瓶子里。有谁情愿来帮帮我啊?(学生自荐上台演示,试验后思索:能装进去吗?为什么?)
2、有一位聪慧的小朋友就把这个鸭梨装进去,你们想知道他是怎样装进去的吗?我们一起来学****16课《瓶子里
小学一年级语文《瓶子里的鸭梨》原文及教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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夜紫儿
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2022-07-20
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