幼儿园小班体育活动设计教案.docx

幼儿园小班体育活动设计教案
　　幼儿园小班体育活动设计教案 篇1
　　【设计意图】
　　在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩，小兔们要赶紧两个一组找到家躲好，不然会有危险哦。


　　4．第四次游戏：在速度和合作的人数上提出更高要求。
　　引导小兔们在熟悉游戏的基础上，更迅速地找到家，并想办法尝试更多的人合作，在同一个家里单足站立，保持身体平衡。
　　三、放松整理
　　1．播放舒缓音乐，小兔庆祝胜利，做放松动作结束活动。
　　2．提醒幼儿帮助教师一起收拾场地。
　　幼儿园小班体育活动设计教案 篇3
　　功能：
　　1、发展钻、跑能力和灵敏素质；2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力；3、培养遵守规则的****惯。
　　玩法：
　　幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间(或另一端)站成一列横队当山洞。游戏开始后，“山洞”齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快!快!快！”同时，小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花，并快速跑回起点。“山洞”说完最后一个“快”字时，立即蹲下关闭“洞门”，小兔如被关在门外即算失败。第二次做时“小兔”和“山洞交换角色。
　　规则：


　　1、必须说完儿歌最后一个字才能关“洞门”。
　　2、采花后必须从洞中钻回，不准拉开搭洞儿童的手或绕开山洞跑回。
　　3、小班做此游戏时宜先练****搭山洞、关洞门的动作，做到能整齐说儿歌，并在说儿歌时能整齐地下蹲关门。待较熟练的掌握后，再做完整的游戏。
　　4、做1―2遍游戏后让当小兔的幼儿想想并说出来怎样才能快速地把花采回。注意引导―些做得好的幼儿反思自己的行为过程，说出自己的做法，用他们的经验启发做得较差的幼儿动脑筋，做到跑前找好自己要钻的洞，过洞后能迅速“采”好离自己最近的花，不挑花。
　　5、游戏时，“小兔”们有以下特点：(1)看别人采花返回时，不采花就往回跑；(2)被关在洞外后，拉开洞门，或跨过、绕开洞返回。“山洞”易在小兔跑去时或没等儿歌说完就关门。教师可采取以下措施帮助他们改正：(1)跑前提示幼儿想想要遵守哪些规则；(2)小兔钻洞时用浯言提示“山洞”遵守规则；(3)小兔被关在门外时提示其遵守规则；(4)游戏结束时组织幼儿评价遵守规则的情况，为遵守规则的儿童鼓掌。
　　6、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。如跑距长或移动速度慢(如跳爬)可加长儿歌或重复说两遍再关门。
　　7、跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。
　　8、可以设两道山洞。
　　幼儿园小班体育活动设计教案 篇4


　　设计意图：
　　幼儿年龄较小，不能整齐的一个跟着一个走，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。
　　活动目标：
　　练****一个跟着一个走。
　　活动准备：
　　纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。《健康歌》音乐。
　　活动过程：
　　一、准备活动：
　　师幼一起跟着《健康歌》音乐做动作，活动一下肢体。
　　二、活动过程：
　　1、教师和幼儿两臂平伸作飞机状，老师在前面，幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行。
　　2、教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。
　　3、游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。


　　4、把幼儿分成男孩、女孩两组分别进行游戏，看那组表现好。
　　三、放松活动：
　　跟着《小星星》音乐一起做放松活动。
　　活动反思：
　　通过这节课的练****幼儿一个跟着一个走的能力大大提高，并且规则意识增强。
　　幼儿园小班体育活动设计教案 篇5
　　设计意图：为了培养幼儿的快速反应能力，肌肉控制能力和合作能力，我设计了本课。
　　活动目的：
　　1、培养幼儿的快速