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幼儿园故事教案
　　幼儿园故事教案 篇1
　　学****目标：
　　，发 展肢体活动的协调性和反应的灵敏性。
　　、小步走、快走、慢走等动作。
　　活动准备：
　　。
　　活动过程：
　　一、创设情境，导入主题
　　1、行进律动《蓝精灵》


　　幼儿随音乐完成律动，坐回座位。
　　2、故事情节激起幼儿兴趣
　　教师介绍故事情节，幼儿倾听。
　　请幼儿说说什么是“魔法”?
　　猜猜小精灵怎么调制魔法汤的?(教师小结)
　　二、倾听乐曲，感受节奏变化
　　1、教师示范制作魔法汤
　　出示一个装有水的魔法瓶(带色)
　　教师提出观察要求并示范，幼儿观察。
　　2、讨论活动
　　请幼儿说说刚才看到老师都做了什么动作?
　　猜一猜这些动作都代表什么意思?
　　3、听音乐，感受乐曲欢快的风格
　　师友共同随音乐变魔法汤(不带色的瓶子)
　　讨论：为什么没有变出魔法汤呢?
　　4、分段倾听，找出秘方
　　⑴播放音乐，教师在黑板上画出图谱。
　　请幼儿观察并讨论。
　　(这些符号和音乐都有什么关系?噶苏我们当看到这些时要做些什么事情?)


　　⑵分段播放音乐，重点感受乐曲速度的变化
　　教师提出要求，分段听辨音乐，分别感受搅拌和摇瓶子的变化。
　　师幼小结：搅拌是由慢到快的速度变化、摇瓶子是轻轻摇到使劲摇的变化。
　　⑶师幼随音乐按图谱做动作
　　教师重点强调搅拌和摇瓶子的方法。
　　5、幼儿尝试变魔法汤
　　请每位幼儿从椅子下面取出瓶子放好。
　　师幼随音乐共同完成表演活动。
　　三、分享成果。
　　幼儿园故事教案 篇4
　　一、活动导入，引发兴趣
　　（从孵蛋的动物，引出对狐狸孵蛋的不解，激发幼儿听故事的兴趣。）
　　1、你知道什么是孵蛋吗？
　　2、（PPt）这是一个蛋，蛋里面有蛋黄和蛋清，不让这个蛋破掉还要给它保温，慢慢的这个蛋黄蛋清变成了动物宝宝，动物宝宝从蛋壳里钻出来，这就叫孵蛋。谁会孵蛋？
　　小结语：会生蛋宝宝的妈妈会孵蛋
　　3、那狐狸为什么要孵蛋呢？
　　二、理解故事内容，大胆表达想法


　　1、（PPt）故事狐狸孵蛋，有一只狐狸，肚子很饿很饿，他到处找东西吃，他在河边的草丛里东翻翻，西找找，竟然看到一个大鸭蛋，咦，你是狐狸，肚子很饿，发现了这只蛋你会做什么？
　　2、吃，你们是这样想的，狐狸也是这样想的，狐狸一个箭步跳上去，把蛋抱住，迫不及待地把它放到嘴里。正要咬下去的时候，这时脑袋里却有个声音说：“你想吃鸭蛋，还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢？”你是狐狸你更想吃什么？
　　3、为什么想吃鸭子？鸭子大，咬下去都是肉，狐狸也是这么想的鸭蛋鸭子他更想吃的是香喷喷、肥孜孜的鸭子。那鸭蛋怎么变成鸭子呢？
　　（引导幼儿了解鸭蛋变成鸭子是要孵蛋的）
　　4、孵蛋真是一个好注意，狐狸忍住饿，决定把鸭子孵出来，再美美的大吃一顿。狐狸又不是鸭妈妈？它有什么办法孵蛋呢？到底狐狸是怎么孵蛋的？我们先观察一下，电视上有关于狐狸孵蛋的图片，请你们看一看它用了哪些方法孵蛋，然后我们一起说说好吗？
　　（引导幼儿看懂图片的先后顺序理解故事内容。）
　　5、电视上面有什么好办法，第一个是什么？第二个是什么？上面有数字。
　　6、看到狐狸用了哪些办法了吗？它一共用了3个办法？1、2、？
　　7、狐狸可是想出了很多办法想要孵蛋。狐狸听了小朋友的话它决定孵蛋，它一开始一屁股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上，刚坐下聪明的狐狸立刻就跳起来：“这样不是会把蛋给压破吗？”他又想到一个好主意，便在地上掘起洞来。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口，用前爪和后爪紧趴在洞的前后方，只有软软的肚子轻轻地覆在鸭蛋上。这个主意看起来不错──蛋能保暖，又不会被压破，可是这个姿势太累了，没有多久，狐狸的四肢便痛得受不了。再想想，狐狸又想到一个好主意。他找到一条长长的树皮，便用它把蛋紧紧地绑在肚皮上。他正得意的时候，没想到在追兔子的时候，树皮松开了，差点把宝贝蛋给砸破了。狐狸为了孵蛋可真是不容易，我们小朋友也做过保护蛋的游戏，我们一起来看看好吗？