春五年级数学下册全册教案.docx

春五年级数学下册全册教案【9篇】
一、学术状况分析：
这学期我教了五（3）个班和五（4）个班。大局部五年级学生都有正确的学****态度和良好的学********惯。他们可以在课堂上乐观思索，乐观制造性地学****但是依据去年的学问质量验收， 六、上课安排：
依据《数学教师用书》课时的建议，上学期五年级数学教学安排了60课时。教学内容各局部的课时安排大致如下，会依据班级详细状况敏捷调整。
1、十进制倍增。（8课时）
其次，分数除法（11课时）
第三，观看物体。（3课时）
第四，简洁方程（17课时）
1、用字母表示数字
2、求解简洁方程（13课时）
最新人教版五年级下册数学教学打算 篇二
一、根本状况分析：
这个班有41名学生，包括20名男生和21名女生。从平常的学****和最终一期期末考试来看，学生对根底学问和学********惯把握的很好，主要表现在上课根本可以用心听讲，课后能准时完成作业。但是也有一些缺点：比方有的同学做作业很马虎，做完作业不喜爱检查，尤其是计算很马虎；固然，也有学生有抄作业的现象；有些学生实践力量差，比方画画。
二、本卷教材分析：


西部师范版下期修订的六年级数学教材包括以下内容：百分比、圆柱与圆锥、正比例与反比例的统计、总评。与人教版九年义务训练教材相比，做了如下调整。
1、将“百分比”移至本书。
九年义务训练原教材中“百分比”的内容安排在第十一卷。这次修改后，由于内容的调整，课时也相应转变，所以把“百分比”移到第12卷，无论是从课时还是从内容的连接上，都是特别适宜的。
2、“整理复****的调整。
本单元的主要变化是对以前教材的内容进展调整，对相关****题进展相应的修改，如增加“计数与贴现”的相关内容和****题，将相关****题改编成分数加减法、分数与小数混合运算等。
3、增加“综合应用”。
（1）有奖购书中的数学问题。
（2）设计“六一”庆典节目
三、本教材的教学要求：
1、让学生理解百分比的含义，娴熟计算百分比，解决一些关于百分比的简洁实际问题。
2、理解比例的含义和比例各局部的名称。可以用比例的含义来推断两个比例是否成比例，并将比例分组。理解和把握比例的根本性质。使学生理解正、负比例的含义，正确推断两个量是否正、负比例。


3、让学生熟悉气缸，知道气缸各局部的名称，把握气缸的特点。了解圆柱体的侧向面积和外表积的含义，把握计算方法，正确使用公式计算圆柱体的侧向面积和外表积。使学生了解圆柱体体积公式的推导过程，理解和把握圆柱体体积的计算公式，正确应用公式计算圆柱体体积。让学生熟悉圆锥体，把握其特性，学会计算圆锥体的体积。
4、让学生理解扇形果汁图的含义和用途，阅读扇形统计图，把握其特点，学****如何制作扇形统计图。
5、系统坚固地把握自然数、整数、分数、小数、百分数的含义及其联系和区分。能够娴熟读写数字。能够娴熟改写数字。能够娴熟比拟数字的大小。把握整除、除数与倍数、质数与合成数的概念，知道它们之间的联系与区分。把握四则运算的含义和规律，以及四则运算各局部之间的关系。精通整数、小数、小数四种运算。
6、加深对字母表示数字的意义和作用的理解，用字母表示数字和常见的数量关系。把握比例和比例的含义。比例的根本性质。对，解比。进一步理解正负比例的含义，正确推断正负比例的大小。
7、通过回忆和整理已经学到的33，354个常见的数量关系，并使用这些数量关系
8、把握长度、面积、体积、重量、时间等相邻两个计量单位之间的推动率规律，提高学生使用这些计量单位的娴熟程度。把握各种平面图形（直线）的特点，以及它们之间的联系和区分。它可以找出轴对称图形的对称轴，了解所学三维图形的名称和特征，以及它们之间的相互关系，进展学生的空间概念。


四、详细措施：
1、走进新课程，赢得新课程。仔细做好课堂教学讨论，在课堂中求质量。
2、教与学，多阅读与教学相关的书籍、报刊杂志，多学****新的理论学问，在实践中不断探究和