第6课 《戊戌变法》.doc

第6课 《戊戌变法》
一、教学目的
1、通过本课的学****学生可以理解公车上书、维新运动的展开等根本史实、初步认识百日维新的内容和变法失败的原因及意义等。
2、利用历史图片和史料，归纳出百日维新的主要内容，分析得出变法失败的原因、意义和第6课 《戊戌变法》
一、教学目的
1、通过本课的学****学生可以理解公车上书、维新运动的展开等根本史实、初步认识百日维新的内容和变法失败的原因及意义等。
2、利用历史图片和史料，归纳出百日维新的主要内容，分析得出变法失败的原因、意义和教训;培养学生利用历史知识综合分析问题的才能。
3、学****康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学****敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。
二、教学重难点
重点：理解变法的早期准备；学****和掌握戊戌变法的主要内容和历史意义.
难点：理解戊戌变法的失败和对于中国进步的作用和意义.
三、教学过程
【导入】课堂导入
(利用教材问题设置p28)学生齐读导文：“甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已缺乏以挽救民族危亡。于是，谋求制度的变革被提到议事日程上来。戊戌变法就是制度变革的一次尝试”.
提问：这里讲的引进器物是什么事件？它和戊戌变法的异同点在哪里？（洋务运动。同:目的一样--—维护清朝统治，挽救民族危亡；手段一样--—向西方学****异：洋务运动学****西方器物，戊戌变法学****西方资本主义制度）
过渡:学****西方制度，是如何开展的,结果如何呢?
【讲授】新课讲授
一、康有为和公车上书
阅读知识注解1，理解“公车”的含义-—-—泛指入京应试的举人。根据提示，自主归纳公车上书内容：
时间 2、背景 3、指导者 4 参加者 5、上书对象 6、上书内容 7、影响
（1895年；《马关条约》签订的消息传到北京,群情激愤，民族危机加深；康有为、梁启超；光绪帝；拒和、迁都、变法;拉开维新变法运动的序幕）
识记：变法序幕拉开后,维新派为了宣传变法，各地组织学会，创办报刊，识读p29《维新运动期间各地重要学会》和《报刊》图表，找出最具影响力的学会和报刊。——--—-—强学会、南学会；《时务报》、《国闻报》
分析梁启超《变法通议》:一、突出变法的重要性；二、日本为例突出变法的可行性（知识扩大：日本历史上的两次变法学****1、大化改新,学****唐朝，走上封建道路；2、明治维新，学****西方，走上资本主义道路
）
学****严复,译书《天演论》,宣传“物竞天择，适者生存"提醒落后就要被淘汰，变法图强的必要性和迫切性。
总结提问：上述学会和报刊主要宣传了什么观点?产生了什么影响？（变法的观点；推动的维新变法思想的广泛传播，为变法提了的思想根底）
二、百日维新
1、开场：1898年6月11日光绪帝公布“明定国是”诏书
2、指导学生从政治上、经济上、思想文化上、军事上归纳、识记变法内容。
3、提问：为什么以慈禧太后为首的顽固派要阻挠和破坏变法?造成变法失败的原因还有哪些？变法彻底失败了嘛？（变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。失败原因除开顽固派的破坏,还有变法自身求速求全措施难以推行、变法依靠没有实权的皇帝，没有发动群众。变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响）
4、变法在思